２.《水浒传》

李逵负荆 本课节选自第七十三回，上回写的是宋江到东京观灯，李逵、燕青随行。宋江到京后想通过与皇帝素有联系的李师师面见宋徽宗，请求招安。李逵认为宋江是贪恋女色，于是怒火中烧并在门外闹起来。宋江的计划泡了汤，慌忙带人马杀出京城。宋江等杀出东京城，却不见了李逵，宋江让燕青稍候，自己便带了大队人马回到梁山。没想到，燕青和李逵这一路又横生了枝节：先是在四柳村乔装成“真人”，替庄主狄太公捉“鬼”，然后路过荆门镇，又发生了课文中所叙的故事。相关背景 你认为最不可能是李逵说的是哪句：1、过往客人，借宿一宵，打甚鸟紧！便道太公烦恼！我正要和烦恼的说话。”2、“这个打了人的是好汉，先放了他去。这个不长进的，怎地吃人打了，与我枷号在衙门前示众。”3、“哥哥莫要性急，待俺慢慢道来。” 划分段落层次，并简要概括故事情节开端：发展：高潮：结局：（1段）荆门惊闻宋劫刘女（2-7段）大闹山寨李逵负荆（8-12段）戴罪立功救出刘女（13段）刘公答谢兄弟释怨 听信虚言大闹山寨对证负荆救出刘女设宴庆贺 为什么这些事会发生在李逵身上？说说你眼中的李逵是什么样的性格。人物赏析 请在文中找出表现这些性格特点的相关语句1、崇尚正义、疾恶如仇2、粗蛮鲁莽、不分是非3、敢作敢为、率性憨直 人物形象表现手法语言举例崇尚正义、疾恶如仇语言描写“俺哥哥原来口是心非，不是好人了也。”“既是宋江夺了你的女儿，我去讨来还你。”“我闲常把你做好汉，你原来却是畜生！你做得这等好事！”动作描写睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎。……李逵拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。 人物形象表现手法语言举例粗蛮鲁莽、不分是非语言描写李逵口里叫道：“过往客人，借宿一宵，打甚鸟紧，便道太公烦恼！我正要和烦恼的说话。”李逵道：“他在东京兀自去李师师家去，到这里怕不做出来！”“我闲常把你做好汉，你原来却是畜生！你做得这等好事！”“你不要赖，早早把女儿送还老刘，倒有个商量。你若不把女儿还他时，我早做早杀了你，晚做晚杀了你。”动作描写睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎。……李逵拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。 人物形象表现手法语言举例敢作敢为、率性憨直语言描写“只是我性紧上做错了事。既然输了这颗头，我自一刀割将下来，你把去献与哥哥便了。”“兄弟的不是了，哥哥拣大棍打几十罢！”“哥哥既是不肯饶我，把刀来割这颗头去，也是了当。”动作描写李逵听了，跳将起来说道：“我去，瓮中捉鳖，手到拿来。”李逵那里睡得着，扒起来坐地。只听得庙外有人走的响，李逵跳将起来……李逵那里忍耐得，腾地跳将过去了。 1．为什么“大闹忠义堂”一节，事情的来龙去脉由燕青道来？课文研读其一，事情的原委，燕青能够娓娓道来，换作李逵也是说不清道不明的，否则就不是粗鲁、性急的李逵了；其二，燕青的细稳更巧妙地衬托了李逵的粗鲁。 2．燕青这一人物形象对表现李逵有何作用？作者写燕青是来反衬李逵的，如“李逵直走入去，燕青拖扯不住”。两个人物，一个暴躁一个沉稳，一个轻信一个不信，形成对比，使每个人物的性格更加突出。 3.李逵这个人物形象的塑造有何意义？他“任天而行,率性而动”,不计礼法,不计名利,不做作,不掩饰,保持一颗童心,与那些被封建理学扭曲的“假道学”的虚伪做作形成鲜明对比。体现了个性的真诚和解放,而这也是人性中最为可贵的地方。 4．本文节选部分共穿插了五首诗文，试分析其作用。诗文浅显易懂，言简意赅，使得文章生动而富有文采。例如：“李逵闹攘没干休，要砍梁山寨主头。欲辩是非分彼此，刘家庄上问来由。”仅用二十八个字就把上文中李逵回山后的砍旗、碎字、狂骂的种种闹剧都交代了，同时也把要到刘家庄上对证，以分辨是非的下一步行动也交代出来，使文章前后衔接紧凑。总的说来，诗文的穿插，增加了文章的意蕴，增强了文章的可读性。 5．试分析本文独具特色的个性化语言的特点。在文中李逵多次直言不讳，口吐脏言，稍一不如意，便恶语相向，骂声不绝。尽管如此，他不但不让人觉得丑，反觉其可爱。这与作者的良苦用心是分不开的。李逵的语言是极具特色的，它是李逵的形象标志，更在李逵性格的塑造上起到了举足轻重的作用，例如借宿刘家庄遭拒绝，李逵口里叫道：“过往客人，借宿一宵，打甚鸟紧，便道太公烦恼！我正要和烦恼的说话。”从这种不顾及礼节的求宿方式中，他的粗鲁可见一斑；又如庭斥宋江，李逵道：“我闲常把你做好汉，你原来却是畜生！你做得这等好事！”从中我们又看到了他疾恶如仇的一面。 《水浒传》中描写的粗鲁之人非常多，请说一说你知道的其他人物。