语文人教版四年级下册语文园地三 口语交际

语文园地三教学目标：　　1.运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力；　　2.比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用；　　3.积累农业气象谚语；　　4.展示综合性学习的成果，培养学生的成就感，激发探究大自然的兴趣。教学重点：　　　体会词语在表达语意轻重方面的作用教学难点：　　　运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力教学准备：　　　搜集人类从大自然受到的启示的资料教学时间：四课时第一课时　口语交际一、激趣引入　　师出示课件，讲述一个人类从大自然受到的启示的事例激发学生的兴趣。二、自主选择、自主交流　　1.请学生阅读口语交际的要求，说说口语交际的内容　　2.生选择一个自己感兴趣的课题自主练说　　3.生选择自己喜欢的伙伴互相交流　　4.小组内交流，推选一个代表到台上交流。　　5.学生对上台学生的交流进行评价。要求：语言准确、清楚、连贯，态度大方　　6．评出最佳发明家、最佳资料员三、自查，同桌再次互说　　1.生针对自己的说再次修正，并给同桌说，纠正不足之处。　　　　　　　　　　　　　　　四、精讲点拨（根据学生出现的问题进行精讲。）五、学习收获，自我总结:自我总结：通过今天的学习，我学会了,以后我会在______________方面更加努力的。 六、布置作业:1.预习下一节课《习作》2.完成《金牌学案》P32页七、课后反思：