课题：语文园地二（第一课时）内容：口语交际 教学过程：创设情景，引入话题（8分）讨论交流（22分）全班交流、评议 （10分）教学目标：1.通过看和说的语文实践活动，加深对“诚信”的理解，提高语言的表达能力。 2.学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。教学重点：1.复习本单元课文内容，谈谈你对主人公的看法？ 2.想一想，平时你有没有遇到过类似这样的事，如果有，你是怎样对待的？出示课件：情境一、二1.个人准备后，在单元组内交流。先由一名学生举一具体的事例，再说说自己是怎样做的，然后对这一做法作评价。接着，其余学生轮流发言。2.各单元组选派一位学生准备在班上交流。3.班级交流：对参与交流的学生作适当的鼓励和评价，并随机规范其语言。1.教师小结课堂： 在生活中，以诚待人才能让人接受。因此我们要学会文明地交际，说话前动动脑筋，想想办法，以真诚的心面对别人，摆事实讲道理，举实例讲真话，重礼仪讲文明，相信每一件事都有个美好的结局！ 2.提建议：
通过看和说的语文实践活动，加深对“诚信”的理解，提高语言的表达能力。教学难点：注意用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力。课型方式：要素组合式课时形态：标准课4.情景讨论：出示课件：全班共同讨论，教师随机点评。 要素：听+想+做+动静转换 在讨论和交流的基础上，让学生概括成几条明确简要的建议，一一写在黑板上，然后做归纳整理，再在条文前加上几句关于以诚待人的“前言”，形成一份建议书。课后抄录并张贴在教室里。 要素：听+想+做+小动
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