公开课说课 《千年梦圆在今朝》教学反思

公开课说课《千年梦圆在今朝》教学反思　　这篇课文叙述中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行地不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展,在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，“神舟五号”的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家,载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国,团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。　　一、创设情境，营造情感氛围。　　课堂中，我首先播放了20XX年10月15日上午9时，在我国酒泉卫星发射中心发射的“神舟五号”飞船升空的视频，身临其境地感受到那激动人心的时刻，学生内心自然而然地升华起了骄傲、自豪之情。通过这样的情景把学生学习课文的积极性调动起来了，营造了良好的情感氛围。　　二、理清课文脉络，培养学生语言文字的表达能力。第2页共2页 　　出示自学提示后，我让学生自由读课文，注意读准字音，读通句子，并边读边思考：“中华飞天梦是怎样一步一步实现的？”学生在交流这一问题时，我充分让学生发言，并注意从学生语言的表达及内容全面上加以引导，再利用课件。这样不仅帮助学生理清了课文条理，同时也培养了学生概括语言文字的表达能力。　　三、阅读感悟，培养语感。　　提倡多角度，有创意的阅读。引导学生找出描写航天工作者付出辛勤努力的句子，同时写写批注，可以和同桌讨论自己的感想，营造自主、合作、平等的良好学习氛围。在这一过程中，学生通过读读、找找、写写，抓住了三个“最”字体会航天工作人员所面临的巨大困难与挑战，抓住了能够体现“辛勤努力”的词句，透过这些词仿佛看到了什么，感受工作人员的忘我工作、不懈努力、默默奉献的精神，在语言感悟的基础上进行感情朗读，不仅感受到语言文字的魅力，而且受到情感的熏陶。这样设计不但加深了对课文的理解，而且渲染了课堂气氛，可谓一举两得。　　三、不足之处：　　这篇课文是略读课文，课文篇幅很长，由于课堂时间有限，教师调动学生的学习积极性方面还需加强，另外留给学生思考的时间少，不够充分。　　第2页共2页