《天窗》(冀教)
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《天窗》(冀教)

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页数:16页

时间:2022-02-26

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资料简介
畅言教育第一单元·阅读天窗 课文导入玩,是每一个孩子的天性,想象也是孩子们特有的优势,即使一方小小的天窗,也会成为孩子们的一个好玩的世界。这就是著名作家茅盾的《天窗》一文要告诉我们的。 图片欣赏这扇天窗不仅可以使屋里亮堂许多,还能让孩子们变得开心无比呢! 字词掌握藉蝙蝠霸宙jièbiānfúbàzhòu 细读感悟天窗是什么样的?乡下人为什么开天窗?乡下的房子只有前面一排木板窗,但碰上大风大雨或冬天,木板窗一关,屋子里就黑得像地洞里似的。乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块小玻璃,叫做天窗。 细读感悟“慰藉”是什么意思?用横线画出包含“慰藉”一词的句子,全文共出现了几次?为什么“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉”呢?慰藉:安慰。这时候,小小的天窗是唯一的慰藉。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里的时候,天窗给漆黑的屋子带来的仅有的光明,透过天窗可以让他们观察外面的世界,满足他们好奇的心理。所以这些都是孩子们唯一的慰藉。 细读感悟透过这扇窗,文中的孩子看到了什么?又想到了什么?看到想到雨脚在那里卜落卜落跳,这雨,这风,这雷、这电怎样猛烈地扫荡了这世界;带子似的闪电一瞥;它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。一颗星,一朵云无数闪闪烁烁可爱的星;无数像山似的,马似的,巨人似的,奇幻的云彩。掠过的一条黑影这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰。 细读感悟为什么说天窗是神奇的呢?天窗很小,只是屋顶上的一个小方洞,通过它孩子们只能看到很少的景物,而它却给孩子们带来了那么多的想象,那么多的慰藉。小小的天窗不仅给乡下的房子带来光明,还放飞了乡下孩子的心灵。也正因为天窗使孩子的想象丰富,比实际看到的更多更好,所以说天窗是神奇的。活泼会想的孩子们会知道怎样通过天窗从“无”中看到“有”,从“虚”中看到“实”,比任何他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实。 阅读思考天窗给乡下的孩子带来了什么?抓住文章的中心句“小小的天窗是你唯一的慰藉。”进行交流。 朗读感悟“到屋里来呀!随着大人的呼唤,孩子们跟着木板窗的关闭,被关在了地洞似的屋里。”如果你是这被关在屋子里的孩子,你会怎样想? 朗读感悟“晚上,当你被逼着上床去‘休息’的时候,也许,你还忘不了月光下的草地、河滩,你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。”你是否有过这样的经历?当时是一种什么样的心情? 你会从那小玻璃上面的一颗星、一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是圆眼睛的猫头鹰……朗读感悟边想象奇妙的画面边读,试着用“也许……也许……也许……”练习说话。 作者在无奈的时候,把天窗作为慰藉。在你无奈的时候,什么是你的慰藉?”像作者一样把自己的经历像作者这样记录下来,让大家共同体味你的童年,把它作为你的一份美好回忆。拓展延伸 课堂总结通过学习,我们发现文章根据看到是事物想到相关的事物,根据看到事物的大小、颜色、形状等展开想象,这就告诉我们想象要从各个角度开展,这样多角度的想象才会丰富多彩。 和同学一起讨论交流童年发生的有趣的故事课后作业

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