29、《寓言两则》课题纪昌学射课型精读课文教学目标1、认识《纪昌学射》中的生字，止确读写“纪昌学射、妻了、百发百中"等词语。2、正寫、流利、有感情地朗读课文。简单复述课文的主要内容。3、联系有关词句，体会纪昌学射箭的恒心和毅力，感悟到“学习要练好基本功”的道理。重点整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句。体会人物的心理，理解寓言的寓意，鼓励学牛发表口己的见解。难点同上教具课件多媒体课件教学过程一、谈话导入，揭示课题1、师：孩了们,你们个个都是读书小能手,能告诉老师什么叫“寓言"?是啊,简短精炼的故事里，蕴含着深刻的道理，就叫寓言。2、师：今天我们就来学习一则《列子•汤问》里的寓言故爭——纪昌学射。板书课题。课题往往可以透露出很多信息，你从课题里都知道了什么？预设：1）纪昌学习射箭的故事“昌''的书写：上下都是“日"字，占时表示美言，现表示兴旺兴盛。2）“学射J学习射箭3）质疑：同学们，你们还有哪些不明口的地方，请提出来。梳理问题：纪昌跟谁学习射箭？纪昌是怎样学习射箭的？二、初读寓言，把握整体A、自由读课文：1、注意读准字音、读通句子。2、看看这篇寓言说了一件什么事。B、看谁读得好1、投入自己的感情。2、把句了读流畅。C、概括文章主要内容是这个学期咱们一直做的，说说这个故事主要讲什么？提示：纪昌向射箭高手飞卫学习射箭，他先……后……最后……终于成了……三、品词析句,感悟品质师：纪昌学射，一开始学的是怎样开弓射箭吗？不是。那他学的是什么？请读一读师傅飞卫的话：你要想淫会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！师：是啊，飞卫就是要纪昌——下功夫，练眼力！课文哪几个自然段写纪昌下功夫练眼力呢？口己读一读2、3口然段，划出纪昌卜•功夫练眼力的句了，圈出词语。
（-）学习第二自然段妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁人眼睛，注视着梭子来回穿梭。抓住重点词语“睁大眼睛^注视"來理解句子，感受人物品质。1、“注视"师：纪昌是如何下功夫练眼力的？（板书：睁大眼睛、注视）注视是什么意思？你能用飞卫话里的句子来解释吗？用课文中就有的语言来解释词语，是一种很好的阅读方法。2、切身体验，增力口体会。师：孩子们，咱们也来练练眼力。老师手中的笔就是一个梭子，请大家睁大眼睛，注视着它。你有什么感觉？孩子们，你们仅仅只注视了几秒钟而已啊！纪昌就是躺在小小的织布机下面，足足看了——两年！你有什么体会？预设：坚持不懈、意志坚决、耐力十足、刻苦认真……3、指名朗读。师：请你用朗读來表达你此时的感受。4、创设情境,提升感悟师：纪昌在练习眼力的过程中，会遇到哪些困难呢？如果你是纪昌的妻子、胆友、邻居，你会说些什么？请选择一种身份写下你想说的话。学生练笔，老师巡视，做适当提点。鼓励不同意见的学生积极发言。有人不理解，有人支持。面对妻子、册友的劝阻，他的决心动摇了吗？他述是——引读句子。邻居不理解他，嘲笑他时，他放弃了吗？他仍然——引读句子。5、理解“相当J感受眼力就这样，两年以后，纪昌的本领练得——引读“相当到家了覽“到家”是什么意思？如果不知道，请看看课文中有没有可以解释的句子——“就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下”像这样把解释的句子用破折号连接起来，破折号在这里的作用就是——解释说明。孩子们，像这样举例了來说明木领练得如何到家，文章就可以更加形象生动了。师：同学们，给“相当”换个词，说说课文为什么用相当，你有什么感受？生说理由，然后朗读句子。师小结：我们平时用词也要注意它所表示的程度深浅。（-）学习第三自然段师：文章第3口然段还有一处写纪昌下功夫练眼力，让我们一起念出來：他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。1、聚精会神“聚精会神地盯”是一种怎样地盯？（板心聚精会神地盯）预设：目不转睛，全神贯注，屏息凝神……2、出示插图，你找到那只虱子了吗？你知道纪昌这样不间断地盯着它，练了多久吗？你是从哪些词中感受到的“每天,,“一天天,。让我们去《列子•汤问》原文中看看：旬FI之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。师：纪昌这样每天聚精会神地盯着，整整U丁了三年哪！你乂有怎样的感受呢？师：是呀！正是他的坚持不懈，坚强意志，才使他从天黑到天亮，从酷暑到寒冬，都这样——引读“每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
3、到什么程度才能达到飞卫师傅的要求？齐读“等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！"（三）师总结：单单下功夫练眼力，就花了整整——五年！纪昌苦练基本功（板书：苦练基本功），终于取得了巨大的进步。后來，纪昌成了百发百中的射箭能手。（板书：百发百中）三、感受严师作用师：口己读读第四口然段，你产生了什么疑问？为什么飞卫说纪昌“你就耍成功了！"生自己回答。因为已经练好基本功了，更因为他有足够的毅力。总结：你认为飞卫是一个怎样的老师？（板书:严师出高徒）四、总结课文，揭示寓意1、师：孩了们，你瞧，一则短短的寓言，让我们认识了两个极有特点的人物,明白了好些深刻的道理来。说说今天你又有哪些收获？2、总结课堂：同学们，在我们的现实生活中也有这样的人,像短跑能手刘翔,体操王子李小鹏，篮球高手姚明……正是因为他们坚持不懈，持Z以恒（板书:坚持不懈，持之以恒）的精神才让他们取得了非凡的成就，希槊你们在今后的学习生活中，也发扬这种精神，更上一层楼。这节课就要结束了，老师这里有一些话要送给大家。课件出示，齐读：成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。成功来自于恒心、毅力，来自于扎实的基本功。万丈高楼平地起，磨刀不误砍柴工。宝剑锋从磨砺出，梅花香口苦寒來。五、布置作业：必做题：1、摘抄纪昌下功夫练眼力的句子，并写写自己的体会。2、把这个故事与你的家人分享。选做题：阅读《列子•汤问》里“纪昌学射"原文。练习题：纪昌后來成为百发百中的射箭能手，是因为飞卫教他时没有急着让他学射箭，而是要他先下功夫练眼力。等练好了眼力，才教他开弓放箭。这个故事告诉我们无论学什么技艺，都要先练好基本功。另外，学习者的恒心和毅力，名师的指点对学习结果也很重要。纪昌学射垢十、睁大眼睛、注视苦练基木功枫弔聚精会神地盯严师出高徒设计百发百中坚持不懈，持Z以恒教学反思专业好文档精心整理欢迎下载
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