《纪昌学射》说课稿

《纪昌学射》说课稿说教材  《纪昌学射》是人教版四年级语文下册第八单元29课《寓言两则》中的第一则寓言。这则寓言讲的是纪昌学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。当然从另一个角度看，还可以体会到学习者的恒心和毅力对学习结果的重要作用。 说教学目标根据课程标准对四年级语文阅读的要求：能初步把握文章的主要内容。同时考虑到学生的学习实际情况，制定以下教学目标和教学重、难点。  1、认识“妻、虱”两个字，正确读写：“纪昌学射、妻子、虱子、梭子、百发百中等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文内容，理解纪昌学射的经过，并能复述课文内容。  3、教育学生只要有恒心和毅力，在学习的道路上百折不挠地前进，就有可能攀登到光辉的顶点。  教学重、难点是了解课文内容，理解纪昌学射的经过，理解寓言所包含的寓意。练习提出问题，勇于表达自己的看法。   说教、学法   为了培养学生的朗读感悟能力和质疑能力，本课教学采用质疑和读为主，读中感悟，读中解疑。   说教学过程   1、上课开始，我用故事导入，解释课题，并让学生根据课题质疑。这样能激发学生的兴趣,了解寓言的特点。   2、检查预习情况.我采用检查学生认读生字的办法,四年级的学生应当具备一定的自学能力,同时也体现了语文课程的工具性. 3、了解课文的主要内容  质疑：课文写了一个什么故事？让学生带着这问题默读课文，学生默读之后，请一位学生来解疑。当学生大概说出后，我再出示课件帮助学生要有条理的说课文大意,因为四年级的学生概括能力并不强,个人觉得这类的训练是必不可少的. 4、深入课文，品读感悟纪昌练眼力的经过  这是整节课的最重要的环节，这环节主要让学生在读中感悟纪昌练眼力的经过，从中感悟纪昌身上所具有的美好品质，纪昌学习射箭不但有认真、扎实的态度，而且有坚强恒心和毅力。第一次练眼力的过程是本节课教学的重点,在学习了第一次练眼力之后,总结学习方法,采取自学的方式进行汇报,希望达到的目的是教是为了不教.  学生感悟后，再质疑：谁知道飞卫为什么先要纪昌练眼力，而不是要他先练开弓放箭呢？在课堂上解决了课后的练习。接着设计一个说话，体会学好基本功的重要性.    5、最后是结合板书进行总结，让学生说出从这则寓言中你明白了什么？当学生表达之后，教师随机教育学生只要有认真和扎实的学习态度，只要有恒心和毅力，在学习上百折不挠地前进，就有可能实现自己的目标。让学生再次感受课文所包含的寓意。说作业设计最后一个作业设计要不要我纠结了很久,最后决定把它保留下来,现在不是提倡群文阅读吗,学生课内的阅读量真的很小,我希望在老师的引导和推荐下,学生能自主阅读,有阅读的欲望和兴趣.  说板书设计   本课板书抓住寓言的本质和学生的感悟来设计，这样学生看了一目了然.