《夏日绝句》教学设计

23古诗二首夏日绝句（宋）李清照执教：铜仁市碧江区坝黄民族小学姚福波一、教学目标1、有感情地朗读本诗，背诵并默写。2、理解诗的内容，感受项羽宁死不屈的品质和诗人的爱国情怀。二、重、难点重点：朗读、背诵并默写古诗。难点：感受项羽宁死不屈的品质，感悟诗人的爱国主义情怀。三、教学准备1、创作背景、诗人相关资料。2、小黑板。3、李清照《一剪梅》歌曲。四、教学过程（一）故事导入1、师说创作背景。2、揭题、释题。3、简介作者。（1）生说。（2）师补充。（二）朗读感悟1、自由读诗。2、师：应该带着怎样的感情来读这首诗?谁来读一读？（悲愤、激昂）3、师范读，然后请学生有感情地朗读。4、小组赛读、男女生赛读。（三）合作探究1、同桌合作讨论，理解诗句含义。 （1）理解“生当……鬼雄”。（2）理解“至今……江东”。2、学生汇报交流诗意。3、思考讨论：（1）结合诗意，你觉得项羽是一个什么样的人？李清照为什么“至今思项羽”？她要借此诗抒发自己什么感情？（2）“不肯过江东”一句中哪个词用得好，能不能换一换？用上“不是…而是…”的句式来换着说一说。4、背古诗。（1）自由背。（2）指名背。（3）齐背。5、默写古诗。（1）自己默写。（2）请生上黑板默写。五、作品欣赏1、李清照是我国宋代著名的女词人，她的词语言清丽、典雅，我们一起来欣赏她的《一剪梅》。2、出示小黑板，播放音乐。3、学生配乐朗诵《一剪梅》。六、小结七、附板书生——人杰项羽宁死不屈死——鬼雄 官庄中心小学与长坪希望小学校际交流活动五年级语文教案课题：23《夏日绝句》执教：姚福波（汪家坪小学）时间：2011年5月20日