习作：生活万花筒课后练习
一、阅读中学习方法(一)难忘的两分期中考试，我数学得了98分，位列全班第一。放学后，我拿着试卷兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！”妈妈接过试卷看了一眼，高兴得两眼眯成了一条缝。她赶紧围上围裙说：“妈妈给你煮两个大鸡蛋慰劳慰
劳你。”这顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是要她签字的卷子，她都会认真检查一遍。妈妈检查我的试卷时，意外地发现一道小题答错了，老师没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了一句话：发现一处差错，应扣两分，请老师验证。落款是妈妈的名字。我看了妈妈写给老师的
话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”最后的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重新判分意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原来的分数得了，然而妈妈不同
意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是难以用分数计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”
妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的缺陷……(有删改)1．短文中画线的句子是对人物的________和________描写，表现了____________________________。神态语言作者拿了“冠军”后非常高兴
(1)“我”在妈妈的教育下选择了可贵的诚实。()(2)“我”的数学得了98分，妈妈在“我”的试卷上签字。()(3)妈妈发现了“我”试卷上的错误，要“我”向老师说明实情。“我”不乐意，妈妈耐心地教育“我”。()2．在下面括号中标注出事情的起因、经过和结果。结果起因经过
3．短文告诉我们：_____________________。诚实比分数更重要
(二)侦探日记教室外的雨已经连续下了三天，我们不能去操场活动，只能窝在教室里。刚上完第一节课，我正准备伸懒腰，突然听到一声刺耳的尖叫：“啊！我的钱……我的两百元钱找不到了！”我们的注意力一下子被任伊高八度的嗓音吸引住了。
“多嘴八哥”沈都马上把这件事禀报了班主任丁老师。丁老师匆忙地走进教室，对大家说：“同学们都回到自己的座位上，我们今天都当回福尔摩斯，一起来帮她找！”丁老师一声令下，同学们迅速地在自己的座位上翻找起来。我也不例外，细心地查看着自己的书包。然而，我们都快把教室翻了个底朝天，依然不见钱的踪影。
难道这钱长翅膀飞了？此时任伊一脸沮丧，嘟着嘴，快要哭了。“你究竟把钱放哪儿了？”我着急地询问着事情的来龙去脉。她有些不耐烦地说：“我一直把钱压在文具盒下面。”她的同桌吴涛突然插了一句嘴：“刚才她的文具盒掉在地上了，捡起来后不一会儿，她就说钱不见了。”
我蹲下身，在地上瞅了一圈，什么也没有，突然一把雨伞引起了我的注意，那是坐在她前面的薛斯匀带来的，正躺在地上睡大觉呢！莫非……我灵机一动，“扑”一声打开伞，两张百元大钞静静地躺在那儿！教室里顿时响起了热烈的掌声，任伊长长地舒了一口气。随着上课铃响起，教室里恢复了平静。想起刚才的一幕，我不禁微微一笑，这样的小插曲不正为这个无聊的雨天增添了许多乐趣吗？(有删改)
1．短文中画线的句子是对人物的________和________描写，表现了_____________________________。神态动作任伊丢钱后着急难过的心情
2．读短文，填写表格。事情起因经过结果同学任伊掉了两百元钱，同学们当侦探帮助任伊寻找。任伊压在文具盒下的两百元钱不见了。同学们帮任伊找丢失的两百元钱。“我”在雨伞里找到了任伊的两百元钱。
二、习作指导1．审题：本次习作要求写一件印象深刻的事，下列题目不符合要求的是()A．捉蚊趣事B．一件快乐的事C．教室里的掌声D．爷爷的笛子D
2．要求：①按一定的顺序把事情写清楚。②交代清这件事的起因、经过、结果。③注意语句要连贯、通畅。略。
3．构思：习作的题目：《_______________》事情的起因：________________________________________________________________________________事情的经过：________________________________________________________________________________教哥哥学游泳全家人到海边玩耍，只有哥哥一个人不会游泳。我先教哥哥游泳的动作，然后示范给他看，让他掌握方法后再慢慢练习。事情的结果：__________________________________哥哥学会了游泳。
三、扫码听短文《少年的愧疚》，完成练习1．本文是按照()的顺序写的。A．事情发展B．空间转换C．时间A
2．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)短文中，母亲、堂哥是次要人物，但不可或缺。()(2)“发呆”“想哭”真实地反映了一个孩子因误杀小动物后充满愧疚的心理。()
(3)作者写钓鱼的事是为了给后文写鸭子不幸丧命作铺垫。()(4)“我”不吃炖鸭肉是因为“我”喜欢那只黑鸭子。()
附听力材料：少年的愧疚我至今怀有对一只鸭子的深深愧疚。那是一年夏天，我和堂哥一起到房前的沟渠里钓鱼。印象中，那天鱼不怎么咬钩。我和堂哥就带着鱼竿往家走。据说，用麻油和面，可以做鱼饵，这样能钓更多的鱼。麻油何其宝贵，但是，我一想到鱼比麻油的味道更鲜美，就瞬间说服了自己。
我们跑进厨房，倒了一小勺麻油，正要和面的当口，听见外面鸭子嘎嘎的叫声，跑出来才发现，那只贪嘴的黑鸭子吞了鱼钩，我恐慌极了，忙拽着鱼钩向外拉，鱼钩上挂着的蚯蚓还在，上面的倒刺钩住了鸭子的舌头，拔出来时，鸭子已经不行了。我残害了一只偷嘴的馋鸭。
那天晚上，母亲烧水把那只鸭子拔毛，炖了，鸭肉很肥，很香。我却一口也没吃。我觉得，它是因我而死。误杀那只鸭子的那个傍晚，我一个人在门前的沟前发呆很久。想哭，但眼泪始终没有落下来。
微信/支付宝扫码支付