三语爬天都峰

小学三年级语文教案——爬天都峰第一课时教学目标：　　初读课文，让学生通过查字典，认识生字，了解字义，并联系上下文理解词义。　　教学过程：　　一、学生初读课文，查字典自学生字。　　回顾自学生字词的方法步骤。　　1．读：自读课文。　　2．画：画出文中生字词。　　3．查：用音序查字法从字典中查找所学的生字。　　4．找：根据词义，从字典中找出难解字的字义。　　二、指名按自然段读文，检查自学情况。　　1．读准字音：　　2．注意字形：　　3．理解词意。　　（1）让学生从文中找出不理解的词语质疑。　　（2）引导学生通过查字典，联系上下文理解词语。　　鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气。　　终于：经过种种变化或等待以后出现的情况。　　奋力：充分鼓起劲来。本文指努力向上登攀。　　汲取：吸取。　　犹豫：拿不定主意。　　居然：表示出乎意料。本文指白发苍苍的老人也能爬上又高又陡的天都峰。出乎意料，令人敬佩。　　三、自由读文，巩固生字词。