语文人教版三年级上册18 盘古开天地
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语文人教版三年级上册18 盘古开天地

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时间:2022-02-26

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资料简介
金碧镇中心学校语文教学设计学科:语文上课教师:李之润课题16盘古开天地(第一课时)课型新授学习目标1.认识10个生字,会写14个生字。2.正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。3.能正确朗读课文,积累课文中优美的语句。教学难点教学重点重点:正确读写“渔舟、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。难点:能正确朗读课文,积累课文中优美的语句。教学准备教具准备课件预习提纲1、借助拼音和工具书把课文读通顺。2、标出自然段序号,勾画生字、新词并自学。教学过程与方法教师批注一、导入揭题(1)同学们,你知道哪些神话故事呢?你能连一连吗? 同学们是这样连的吗?(2)女娲补天,精卫填海,盘古开天地,后羿射日,这些都是我国古代著名的神话故事。哪些你还不能正确读出来呢,读不出来的请在后面的学习中加以注意 神话在我国的文化历史长河中占有重要的位置,让我们一起看一个短片(3)、板书课题:18、盘古开天地二、明确学习目标1.认识10个生字,会写14个生字。2.正确读写“渔舟、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。3.能正确朗读课文,积累课文中优美的语句。三、指导学生自学,让学生充分展示自我(一)检查预习情况1、开火车认读词语:“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。(二)初读课文,整体感知。1、学习要求(一)最后一句本课识字量多,要抓住重点进行指导。对课文中的生字,可以先让学生分一分,哪些是已经在生活中认识的字,哪些是不认识的字,可以通过什么方法记住它? (1)听老师读《盘古开天地》的故事,不认识的字标上拼音,思考:故事讲了一件什么事?(2)借助拼音,自己轻声练读故事。⒉学生自学,教师巡视指导。⒊检查学习情况。1、读完课文后说一说,故事讲了一件什么事?2、借助拼音,和老师一起读读这些词语。(2)找出课文中的认读字,读一读它们的读音和组成的词语。交流时,可以把几个字按难易程度进行分类指导。写字的指导可以与抄写词语和句子的练习结合起来。利用动画“认生字”部分进行认读字教学利用“学写字”部分进行书写教学。注意时间选择 (3)在本课中还有这些生字朋友,让我们看看写每个字时要注意些什么呢?自己也练习写一写这些生字。(三)比较学习,加深印象⒈学习要求(二)同学们,让我们跟着视频中的同学们,一起来学习《盘古开天地》。 答案  一、辽阔创造下降黑暗  二、重下降浊活泼吸微小三、隆隆辽阔奔流不息飘动滋润万物茂盛 ⒉学生自学,教师巡视指导。⒊学生自由讨论自己存在问题。四、当堂训练同学们,让我们做一篇练习,来巩固我们今天所学到的知识吧。 1、看拼音写词语。  liáokuò chuànɡzào xiàjiànɡ hēiàn  (   )  (   )  (   )  (   ) 2、找反义词。  轻(  )  上升(   )  清(  )  严肃(   )  呼(  )  巨大(   )  3、、填上合适的词语。  (  )的雷声  (  )的大地  (  )的江河  (  )的云    (  )的雨露  (  )的花草树木五、学习反思今天我们学习了课文中的生字和新词,知道了人类的老祖宗盘古给我们创造了美丽的宇宙,课文中还有不少像“隆隆的雷声”“茂盛的花草树木”这样的词语,下课后你也来找一找,再抄写下来吧。六、板书设计18、盘古开天地神话故事人类的老祖宗 教学反思

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