动物游戏之谜导学案

《动物游戏之谜》导学案【学习目标】1、掌握重点字音、字形、词义，了解动物游戏的有关知识，并能查找有关资料，了解更多自然之谜。2、理清文章结构，培养筛选信息，概括叙述的能力。3、学习文中巧妙生动的说明文写作方法，鉴赏文章语言。4、培养热爱动物的感情，培养勤于探索的科学精神，领悟丰富的人文内涵。【学习重点】理清文章结构，培养筛选信息，概括叙述的能力【学习难点】学习文中巧妙生动的说明文写作方法，鉴赏文章语言。【学习方法】诵读、体味、研讨、展示、探究【课时安排】1课时【知识链接】文体特征介绍◇科普文是一种说明文体裁。介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。科普文的阅读方法◇把握对象——把握说明对象的特征和本质。（①从语句、语段中找出事物的特征。②从文章中概括、提炼出事物的特征。）◇理清思路——弄清楚说明的条理和说明的顺序。（时间顺序，空间顺序，逻辑顺序）◇说明方法——下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比较、画图表、摹状态等◇体会语言——说明语言的准确性，说明语言平实，简明的特点，文艺性说明文语言的生动性一、自学：给下面加点词语注音：（A级）A.嬉闹（）坠地（）聒噪（）懵懂（）B.默契（）衔恨（）勾当（）嚼舌（）C.汲取（）调剂（）露脊（）舵柄（）D.陡峭（）尾鳍（）惬意（）召唤（）二、互学及示学：1．课文大体可分为几个部分呢？概括各部分的主要内容。（B级） 2．归纳课文中列举的动物游戏的种类、特征以及事例。（B级）3.动物为什么游戏，课文里提供了几种假说？请你总结一下，并写下这种假说的根据和结论（B级）三、思学1、本文用了那些说明方法，至少举出三种并举例说明。（C级）2．从本文的结构安排看，本文的说明顺序是什么？（C级）3、本文的语言有什么特点？（C级）四、测学：课时作业基础巩固练习