蟋蟀的住宅-教学设计

《蟋蟀的住宅》教学设计第一课时一、导入1、师：有阅读过昆虫学家法布尔撰写的《昆虫记》的同学请举手。很好！我想大家对书本中介绍过的各种有趣的昆虫都印象深刻吧？请看图片（出示蟋蟀的图片），这种昆虫叫什么？2、（板书：蟋蟀）3、让生讲讲对蟋蟀的了解。蟋蟀亦称“促织”、“蛐蛐”。种类很多，最普通的为中华蟋蟀，体长约20毫米。蟋蟀啮食植物茎叶、种实和根部，都是农业害虫。蟋蟀穴居，常栖息于地表、砖石下、土穴中、草丛间。夜出活动。师：你们对蟋蟀的了解真不少。居住在草地上的蟋蟀，和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。接下来，我们来学习课文：蟋蟀的住宅，板书：7、蟋蟀的住宅1、齐读课题2、质题：什么是住宅？3、学生汇报出示：住宅就是指住房。多指规模较大的。师：住宅不是给人住的吗？为什么蟋蟀也有住宅呢？这就是本文的一大写作特点，作者把蟋蟀当作人来写了。 一、初读课文1、大声朗读课文，思考：作者是从哪几方面介绍蟋蟀的住宅？2、学生汇报3、板书：选址（2）特点（5、6）挖掘（7-9）二、学习生字1、出示课文生字。自由练读。2、开火车拼读（正音）。3、全班齐读。4、组词（1）开火车组文中词。（2）指名扩词。5、汇报指出难记、易错字形。6、全班拼读生字和组词。7、练写难记、易错字形。三、品读第二自然段，理解“随遇而安”1、自由朗读第二自然段，理解“随遇而安”的意思。（1）学生汇报随遇而安：随：顺从;遇：遭遇。指能顺应环境，在任何境遇中都 能满足。（1）这个词语出现在哪一句话中？请大声读出来。（2）出示句子：蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（3）全班齐读句子。2、“它们”指的是谁？其它昆虫是怎样“随遇而安”的？（1）学生汇报（2）出示句子：别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。（3）你是从哪些词语中体会到其它昆虫随遇而安？（4）全班齐读句子。3、再度第二自然段，从哪里能看出蟋蟀“不肯随遇而安”？（1）学生汇报。（2）出示句子：它们常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。（3）指名朗读。4、全班齐读第二自然段。小结：读到这里，我们知道蟋蟀不肯随遇而安，它们会慎重选择住址，看，它们所选的居住坏境多好啊。这也体现出蟋蟀的智慧，它们是聪明的。那么，蟋蟀的住宅究竟是怎么样的呢？它们又是怎样建筑住宅的呢？我们留到下节课再学习。 第二课时一、复习导入1、师：我们上节课学习了课文《蟋蟀的住宅》的第一课时，学习了蟋蟀住宅的选址，今节课，我们来了解一下住宅的特点和住宅是怎样挖掘的？2、板书：选址特点挖掘那么，蟋蟀对于住宅的选址，有什么条件呢？板书：排水优良阳光充足二、品读课文1、课文中，作者用那句话去赞叹蟋蟀的住宅的？预设：1、它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。2、这座住宅真可以算是伟大的工程了。（1）出示句子：这座住宅真可以算是伟大的工程了。（2）什么是工程？（3）什么是伟大的工程？令人钦佩的工程（4）针对这句话提问：1、为什么说这是个伟大的工程？2、这个伟大的工程是怎样造成的？2、那么这个伟大的工程有什么特点呢？请同学们画出来。3、小组合作学习：（1）把你画到的句子读一读，四人小组讨论你们所画到的句子分 别写出了蟋蟀的住宅的什么特点？1、学生汇报A、在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。板书：朝阳、隐蔽B、隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。C、出口的地方总是有一丛草半掩着，就像一座门。板书：有门D、那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。板书：有平台E、屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。板书：光滑F、大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。板书：简朴、干燥、卫生2、请大家观察一下，作者描写蟋蟀的住宅的特点时，是按怎样的顺序描写？3、板书：外、内小结：（指着板书说特点）这样的设计真的别具匠心，也能看出蟋蟀的聪明才智，读到这里，我们不禁地赞叹：这座住宅真可以算是伟大的工程了。（出示该句子） 师：你们赞美这伟大的工程吗？钦佩吗？（1）带着赞美、钦佩的感情自由练读（2）个别读：选择自己最欣赏的句子读。（3）全班读1、学习蟋蟀是怎样建住宅？（1）出示：建造这伟大的工程，是用什么来挖掘的呢？自由朗读第7自然段，圈出描写蟋蟀挖掘住宅的动语。（2）PPT出示句子：它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强而有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜铺开。（3）学生汇报：边汇报边解释动词的意思。（4）板书：扒、搬、踏、推、铺（5）一生用动作解释以上动词。（6）观看蟋蟀挖掘住宅的视频。（7）指名再读。（8）全班齐读。小结：蟋蟀用它那柔弱的肢体挖掘出这伟大的工程，这让我们不禁再次赞叹：这座住宅真可以算是伟大的工程了。（出示该句子）板书：伟大的工程过渡：这伟大的工程是一天两天就能完成的吗？当然不是，这伟大的工程是个长期工程啊，往后的日子，蟋蟀还会不断地整修。 下面，听读8-9自然段，找出哪些句子能体会到建造这伟大的工程要花很长时间的？（1）学生汇报预设：1、余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。2、即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。一、小结学完这篇课文，你有什么收获？二、板书设计选址排水优良阳光充足外：朝阳隐蔽有门有平台蟋蟀的住宅特点内：光滑简朴干燥卫生扒挖掘搬踏、推、铺三、布置作业仔细观察一种小动物，把它的样子和习性写下来，要抓住小动物的特点写。