语文人教版四年级上册语文园地二——口语交际

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时间：2022-02-26

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语文园地二——口　语　交　际制作：贾建华导入我们的生活千姿百态，我们的世界丰富多彩。只要你细心观察，就有意想不到的收获。口语交际——你看到了什么？学习目标：１、培养口语交际能力，通过比眼力，交流观察感受，让学生体验观察的乐趣。２、写下观察中的发现，或者观察中发生的事。你从图上看到了什么？想到了什么？你可以从树上找到几个头像？图1与教材对话在这幅图中我看到了······头像，这些头像有的······仿佛······；有的······似乎······；还有的······好像······，真是画得······与同伴对话与同伴对话从这幅图中我不光看了······，还有看到了······，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”啊。中间白色的部分是（　　），两边黑色的部分是两个（　　）.图2 这是一幅（）图，从这幅图上我看到了一个（），只见她（）；还看到了一个（）。小练笔与老师、同伴对话欢迎大家来到画展馆，我是画展馆的解说员×××，我今天解说的是······我的解说完毕，谢谢大家！拓展延伸布置作业：练习观察观察水果先观察什么，再观察什么，最后观察什么，并说说每步自己观察的结果。同时，调动各种感观去认识事物、感知事物，可以闻，可以吃，可以发　　　挥想象等。观察植物要观察它的干、茎、叶等各部分的特点。用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。观察动物就要观察动物的外形，生活习惯等特点。

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