三年级语文下册第八单元25慢性子裁缝和急性子顾客课件新人教版x
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三年级语文下册第八单元25慢性子裁缝和急性子顾客课件新人教版x

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时间:2022-02-26

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资料简介
课文情景图图图 第25课慢性子裁缝和急性子顾客 会认的字识字缝箱歪承xiāngchéng(裁缝)(箱子)(歪斜)(承诺)féngwāi袖xiù(袖子)认字泄(泄气)xiè 会认的字识字性卷货取juǎnqǔ(性格)(卷尺)(货物)(取消)xìng夹jiá(夹子)识字夸(夸赞)kuā务wù(务必)huòchènshānzéfùyì衬衫负责艺(衬衫)(长衫)(负责)(责任)(艺术) 走进课文1.默读课文,思考课文主要讲了什么。出示填空:这个故事讲述了一个急性子顾客去慢性子顾客店里做衣服。第一天急性子顾客让慢性子裁缝帮他做一件()。第二天急性子顾客再次去店里找慢性子裁缝,要求裁缝把()改成(),以便春天就能穿上。第三天急性子顾客又去店里找慢性子裁缝,请裁缝再把()改成()。第四天,顾客又请裁缝把()改为(),正在顾客韵味还要接袖子犯愁的时候,裁缝告诉顾客不用担心,因为()! 走进课文2.课文中的两个主人公分别给你留下了怎样的印象呢?3.秋天?夏天?春天?急性子顾客不给慢性子裁缝留下一点说话的空间,一连问了三个问题,对于这样急不可耐的顾客,慢性子裁缝是怎么回答的呢? 走进课文4.慢性子裁缝做衣服的速度达不到急性子顾客的要求,急性子顾客不愿在这家店里做衣服了,眼看顾客就要走了,慢性子裁缝灵机一动,他是如何劝说顾客的呢?5.真想不到,急性子第三天又到店里来了,他这次又会对慢性子顾客提出什么要求呢?6.所以急性子顾客又去找慢性子裁缝,假如你是慢性子裁缝,你有什么感觉? 会写的字组词:(性格)(性别)造句:小红是一个性格内向的孩子。xìng性 会写的字juǎn组词:(卷尺)(试卷)造句:不要猜她有多高了,拿把卷尺量一量吧。卷 会写的字huò组词:(货物)(货币)造句:我们的货物只在这一家商店销售。货 会写的字qǔ组词:(取消)(吸取)造句:万般无奈之下,他只好取消计划。取 会写的字jiá组词:(夹住)(夹杂)造句:将温度计放在腋窝里面,用胳肢窝夹住它。夹 会写的字kuā组词:(夸赞)(夸张)造句:他不得不夸赞她的勇敢。夸 会写的字wù组词:(任务)(务必)造句:我们当前的任务是学习知识,练好本领。务 会写的字组词:(衬衫)(长衫)造句:我非常喜欢白色的衬衫。chèn衬 会写的字组词:(负责)(胜负)造句:李老师对工作非常负责。fù负 会写的字组词:(责任)(责备)造句:爱护环境是每个公民的责任。zé责 会写的字组词:(艺术)(园艺)造句:艺术是一种美。yì艺 词汇积累卷多音字辨识juǎn(胶卷)juàn(卷子)缝féng(裁缝)fèng(缝隙)卷juǎn(胶卷)juàn(卷子)夹jiā(夹击)jiá(夹子) 词汇积累及运用等不及:因时间紧迫而不能等候到。(例句:你要是等不及的话,就先去学校吧。)纳闷:感到迷惑不解。(例句:他天天都鬼鬼祟祟的,我们都很纳闷。)羡慕:看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。(例句:我非常羡慕小琳新买的漂亮书包。)满意:意愿得到满足;符合心愿。(例句:一切都使他不满意。)负责:担负责任。(例句:这里的事由你来负责。)泄气:比喻提不起精神,没有了信心的意思。(例句:别说什么叫他们泄气的话。) 词汇积累近反义词辨析★近义词:纳闷——好奇适合——符合夸奖——夸赞羡慕——艳羡惊讶——好奇恼怒——生气辨析:适合——符合同:都是动词,都含有“一事物与另一事物相应或相符”的意思。异:“合适”一般做形容词,往往说什么东西合适不合适,和前面的主语构成主谓结构,后面一般不接宾语;“适合”多用做动词,往往说什么东西适合另一种东西,后面一般要接宾语。 词汇积累近反义词辨析★反义词:美观——丑陋夸奖——批评承认——否认答应——拒绝辨析:夸奖——批评夸奖:发自内心的对于美好事物表示肯定的一种表达。批评:对优缺点进行分析,专指对缺点错误提出意见。例句:永远把别人对你的批评记在心里,而别人的表扬,就把它忘了。 句段导读1.请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……【答案】这是急性子顾客对慢性子裁缝说的话,句子中有三个连续的问号,说明急性子顾客在说话时根本没有给慢性子顾客留下回答的时间。从急性子顾客的语言中就可以感受到他的性格特点。 句段导读2.“不,”裁缝说,“就在冬天。”裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。【答案】上面的句子中把一句话用引导词隔开,下面的句子裁缝又补充说,这是对慢性子裁缝的语言描写,通过这样的语言描写,让读者深刻地感受到慢性子裁缝的性格特点——慢 拓展应用1.看拼音,写词语。xìnggéqǔhuòchènshānjiāzifùzé【参考答案】性格取货夹子衬衫负责 拓展提升假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,他们之间又会发生怎样的故事呢?发挥想象,写下来。

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