《成语：中华文化的微缩景观》建议4

《成语：中华文化的微缩景观》呈现方式的建议梳理成语，可以有多种呈现方式。列表格、做卡片、编目录、写论文等等。教师可先测试学生对成语的掌握情况，然后根据这当中反映出來的问题，有针对的选择梳理内容及呈现方式。下面的表格可供教师参考使用。使用时注意，学生必须先阅读教材，再根据表格诸项填写并交流；在难度的内容，教师应给予适当指导。成语梳理（一）成语的来源成语的特点成语的结构1•神话传说夸夫逐日精卫填海1•约定俗成一诺千金抱薪救火1•主谓关系毛遂自荐风度翩翩2•寓言故事叶公好龙愚公移山2.修辞作用胸有成竹穿云裂石2.并列关系行尸走肉防微杜渐3.历史事件负荆请罪草木皆兵3.文言特点①宾语前置惟命是从马首是瞻②词类活用衣锦还乡披坚执锐③状语后置重于泰山嗤之以鼻④成分省略逍遥法外盲人瞎马⑤互文善男信女拐弯抹角3.偏正关系庞然大物后起之秀4.文人作品动辄行咎行去流水4.动宾关系不见经传好为人师5.外來文化火中取栗不自由，勿宁死5.补充关系无动于衷遗臭万年成语梳理（二）成语百科举例衣食类衣冠楚楚山珍海味花天酒地凤冠霞帔钟鸣鼎食布裙荆钗纨给子弟粗茶淡饭脍炙人口布衣蔬食箪食瓢饮狼吞虎咽残羹冷炙衣锦还乡住行类登堂入室鲁殿灵光车水马龙窗明几净美轮美奂披星戴月雕梁画栋蓬门苹户登山临水高枕无忧瓮牖绳枢颠沛流离金碧辉煌跋山涉水动物类狐假虎威井底之蛙螳螂捕蝉狼心狗肺黔驴技穷黄雀在后鹤立鸡群如鱼得水趋之若鹫凤毛麟角惊弓之鸟莺歌燕舞飞蛾扑火一丘之貉植物类岁寒三友藕斷丝连枯木逢春势如破竹桃红柳绿披荆斩棘雨后春笋指桑骂槐投桃报李姚黄魏紫芒刺在背良莠不齐春兰秋菊如火如荼兵器类自相矛盾折戟沉沙大刀阔斧刀光剑影唇枪舌剑 一箭双雕丢盔卸甲横槊赋诗强弩之末枕戈待旦枪林弹雨图穷匕见盘马弯弓炮火连天礼俗类彬彬有礼五体投地明媒正娶知书达礼张灯结彩入土为安礼尚往来秦晋之好斷发文身宾至如归洞房花烛披麻戴孝八拜之交月下老人文学类春秋笔法红豆相思梅妻鹤子点铁成金红叶题诗郊寒岛瘦韩海苏潮人面桃花江郎才尽行云流水旗亭画壁洛阳纸贵元轻白俗七步之才艺术类曲高和寡长袖善舞妙手丹青高山流水手舞足蹈双管齐下余音绕梁粉墨登场力透纸背滥竽充数梨园弟子颜筋柳骨煮鹤焚琴画龙点睛科学类斗转星移半斤八两雷霆万钧日上二竿辎铢必较水滴石穿月满则亏刀耕火种病入膏肓炉火纯青钻木取火沧海桑田百炼成钢风云莫测法律类法不阿贵铁面无私绳之以法令行禁止赏罚严明执法如山明镜高悬格杀勿论有案可稽法网恢恢屈打成招杀一儆百疏而不漏以身试法教育类春风化雨循循善诱名落孙山良师益友因材施教青出于蓝为人师表一傅众咻斷机择邻诲人不倦有教无类言传身教教学相长薪尽火传治国类长治久安日理万机分崩离析富国強兵无为而治半壁江山国泰民安力挽狂澜民怨沸腾革故鼎新疮痍满目生灵涂炭道不拾遗政通人和做人类高风亮节孤芳自赏同流合污浩然正气人面兽心吮痈舐痔相忍为国利令智昏颐指气使光明磊落恬不知耻飞扬跋扈两袖清风口蜜腹剑成语梳理（三）问题举例读音人才济济乳臭未干图穷匕见虚与委蛇大腹便便如法炮制字形相形见细病入膏肓草菅人命如火如荼沧海一粟锋芒毕露含义望洋兴叹文不加点不足为训因人成事弹冠相庆久假不归司马青衫数典忘祖炙手可热明白黄花火中取栗万人空巷不刊之论目无全牛不为已甚辨析不胫而走一不翼而飞望其项背一望尘莫及感情色彩贬义词趋之若鸳大而无当大言不惭明目张胆明哲保身忘乎所以始作俑者好高务远邯郸学步如丧考妣一丘之貉道貌岸然趾高气扬巧舌如簧一团和气褒义词拭目以待神机妙算名不虚传凤毛麟角洋洋大观沁人心脾沁入肺腑别有天地别出机杼有头有脸 褒情投意合一臭味相投见机行事一见风使舵侃侃而谈一夸夸其谈贬一得之见——孔之见无微不至一无所不至再接再厉一变本加厉相深思熟虑一处心积虑绞尽脑汁一费尽心机开山祖师一始作俑者对昂首阔步一趾高气扬从容不迫一故作镇静