此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。怎样描写动作一、指导：“行动从思想中来”。人物动作是人物思想和性格特征的具体崐表现。在写人叙事的作文里，描写动作，是刻画人物思想、品质和崐精神的一种方法。具有典型意义的人物动作描写，能使人物形象更崐加生动，更加鲜明。读后，故事中的人物会栩栩如生地呈现在我们崐面前。在我们学过的作文里，只要写人物，必须描写人物的动作。我崐们在作文时，要想把内容写得充实、具体，就必须学会善于捕捉人崐物的动作。学会描写动作，就是学会了用“事实说话”，就可以避崐免内容的空洞，就可以把内容写具体了。描写动作要注意以下几点：１．要注意选择人物在重大事件中，在关键时刻的动作来描写，崐这种动作最能突出人物的思想品质。２．人物的动作，往往不是单一的，而是由一系列的动作构成崐的。因此要善于抓住人物最有特征的动作，准确而恰当地运用动词，崐使人物的动作描写得形象鲜明，具有活力。３．人物动作的描写要全面些，不仅要写四肢的动作，还可以崐写躯干、头、脖子的动作。人物的脸部变化，也可以放在动作描写崐的范围里。二、示例：㈠补车胎星期六下午，我到自行车铺去补内胎。一位修车的老爷爷，把崐我的车高高挂起，接着他用撬（qiào）板往瓦圈与外胎之间撬几下，崐轻而易举地扒开外胎，又用左手小心翼翼地把内胎抽出来。充气之崐后，先把内胎放进一盆清亮的水里，只见水里“咕噜”崐“咕噜”直冒泡，老爷爷赶忙拿出车胎。然后就用木锉把崐有洞的地方，有节奏地锉了几下，那儿的皮子就变得薄薄的了。他崐找来一块小小的内胎，剪成一个圆块，又锉了几下，随后把锉过的崐地方抹上胶水，粘在有洞的地方。过了一会儿，老爷爷又把内胎放崐在水中试试。他一点一点地移动内胎，仔细检查，确信没有漏（崐lou）气的地方以后，这才放心地放进外胎里，把气打得足足的。崐他站起身来，高兴地对我说：“没问题了，可以骑了。”㈡换灯泡“灯泡坏了，灯泡坏了！”我们嚷嚷着。何老师知道了，手提崐工具袋，扛（káng）着梯子上了楼。他来到电灯下，把梯子靠墙放崐好，然后走到开关下，一拉灯绳，灯泡果然没亮，他又拉了下灯绳。崐接着，他移动梯子，对着电灯支稳，双手扶着梯撑（chē
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此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。足球比赛开始了。双方队员地场地上穿插跑动，其中刘强非常崐活跃。只见他一会从容自若地带球突破，一会儿和小伙伴配合起来崐来个二过一，一会作一个到地铲球，接着一个鲤鱼打挺，又带球前崐进了。在行进中，他突然起脚一记远射，球应声入网！顿时，他和崐小伙伴们一齐高兴地跳了起来。憘２．仿照例文的写法，从训练题每段的第一句话起笔。接着叙崐述所见所感，结尾用一句话作结束。推菜车（原文）放学后，小明看见一辆菜车正上坡……小明可真是助人为乐的崐好同学啊！推菜车（例文）放学后，小明看见一辆菜车正上坡，急忙跑过去帮助推菜车。崐那菜车上鲜灵灵的大白菜，堆得像小山一样。老爷爷弓着背，弯着崐腰吃力地往上拉。小明弯下腰去，双手推着车的后车帮，嘴里不住崐地喊着：“一二三！一二三！”那车轮慢慢地向前移动，走过了一崐段陡坡。突然，车轮又陷进一个小土坑。小明急中生智，崐找来碎石块垫(dian)在土坑里,双手推起车轮,猛的一使劲,菜车又崐平稳地行进了。老爷爷放下车把，抹了一下脸上的汗水，说：崐“多亏了你的帮助，谢谢你！”小明摇摇头说：“不用谢，这是我崐应该做的！”小明真是助人为乐的好同学啊！①自习课上，小明专心做功课……他多么值得我学习啊！②下班回来，妈妈就忙着做家务……她是多么辛苦啊！③放学后，我看见奶奶正在给花浇水……憘３．观察下面指定的对象，按照观察重点和要求，写一篇片段崐作文。观察对象观察重点和写法要求做游戏的小妹妹观察小妹妹做游戏的动作、神态，按照观察序，把小妹妹做游戏的过程，一步步写下来。指挥车辆的警察叔叔观察警察叔叔的神态、动作、服饰，把警察叔叔指挥车辆时的动作，有顺序地叙述出来。早锻炼的老爷爷观察一位老爷爷锻练时的连续动作，细致刻画人物神态，描写细节，写一篇片段作文。讲课时的老师仔细观察老师讲课的动作、表情、语言，以及听课同学的神态变化，写一篇片段作文。态度和蔼的售货员观察一位售货员接待顾客时的动作、语言、神态，选择其中表现人物性格的动作，叙述出来。四、词语积累。
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。耀眼 凝固 小心翼翼 轻而易举 栩栩如生 垂涎欲滴甜丝丝 酸溜溜 香喷喷 油汪汪 黄灿灿 从容自若哧的一声 噗的一声 咚的一声 哗的一下 咕噜咕噜五、作业。1.运用词语造句。（词语积累的内容）2.请你回家学做一样炒菜，记下步骤，写一篇作文。注意把崐动作写具体。
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