三年级下册《肥皂泡》同步练习

三年级下册《肥皂泡》同步练习一、看拼音写词语。féizàopào tòumíng （    ）  （    ） fēiyuè    yīngěr （    ）  （    ） xīwàng（    ）二、在括号里填上恰当的词语。（ ）的浮光（ ）的小球（ ）地散裂（ ）地飘过三、在括号里填上适当的词语。（ ）地吹 （ ）地提（ ）地扇 （ ）的肥皂泡三、选一选，填空。（1）冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？（ ）A.做小橘灯 B、赏花 C、吹肥皂泡（2）吹肥皂泡的技巧：（ ）①慢慢地”吹 ②快速地提③使劲吹 ④“轻轻地”提 A.①② B.①④ C.②③四、根据课文内容填空。课文主要写了（）肥皂泡、（）肥皂泡和（）肥皂泡，其中重点写的是（）肥皂泡和（）肥皂泡。五、实际生活中,你有没有吹过肥皂泡?有什么新发现?试着谈一谈自己的感受。六、快乐阅读。系在风筝线上的……周岩壁     在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即    便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。     我们偷偷（）来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上（）了，再（）成弓似的和轱辘似的等几何形状，（）在一起，悉心（）好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。     好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。     啊，我的鹅黄色的童年！1.把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。弯系找拼烤2.短文第二自然段描写了“我们”，第三自然段描写了“我们”。3.短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的（）。A.高  B.多 C.美4.短文题目中的“...”省略的内容，最合适的是（）A.快乐 B.风筝 C.童年