部编人教版三年级下册语文《15 小虾》PPT课件x
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部编人教版三年级下册语文《15 小虾》PPT课件x

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时间:2022-02-26

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资料简介
谜语:驼背老公公,胡须翘松松,爬到锅台中,全身红彤彤。 15*小虾 虾是一种节肢动物,身体长,有壳,腹部有很多环节,生活在水里。种类很多。包括青虾、河虾、草虾、小龙虾、对虾、明虾、基围虾、琵琶虾、龙虾等。 我会认朗读课文扫清障碍xiānmòxìbófùjiàoqiángāngfù隙空缸一口开掀端末副那钳子搏较腹斗大部 左右结构副缸钳隙较搏独体结构末左中右结构掀生字归类 识字方法加一加:车+交=较缶+冈=缸字理识字:末指事字。表示树梢部位。 末mò巧记:末尾下短未下长“横”上长下短易写错 钳qián不要少写一“横”。钳子用来夹住或夹断东西的器具。 识字游戏搏斗漏过有趣空隙钳子小虾回家 词语解释搏斗:搏斗,是使用身体、器械等、双方或多方相互间进行的一种实战行为。拳击手在赛场上搏斗。 追逐:迅速积极地追寻逃跑的东西。孩子们在球场上追逐着,打闹着。 中间空着的地方;尚未占用的时间、空旷间隙、相似的情况或状态再现的时间间隔。空隙 默读课文,一边读一边想,课文从哪几个方面写小虾的?整体感知样子照料繁殖脾气 默读课文,思考:作者首先写家中葡萄架下有一口水缸,他捉到了一些小虾养在里面。然后写小虾很有趣,但脾气不好。最后写作者细心照顾小虾,写小虾的繁殖。 自由朗读课文第二自然段,用“”画出小虾长什么样子。互动课堂 才长大的小虾:通体透明千年虾:灰黑、长青苔 小声快读第3-4自然段,思考:这个自然段共有几句话?主要是围绕哪一句写的? 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端的那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。动作描写 用“有的……有的……有的……”造句。操场上,有的同学打排球,有的同学打篮球,有的同学打乒乓球。小练笔它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。 这一自然段最吸引你的是哪些地方?有趣要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端的那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。一张一张一翘一翘一突一突 如果这时碰到这在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。搏斗很激烈,脾气不好。作者还写了小虾的哪些方面? 说一说:刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的?1.先读课文2.找中心句3.体会课文是如何围绕中心句进行具体描写,找出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。4.再练习有感情地朗读课文。 自读4-6自然段,用同样的方法,分小组交流、讨论,说说这一部分写了有关小虾的哪些内容? 细心照顾小虾后来,我就和阿成哥到小溪里采了些金鱼草,捡了些石块放在缸里。我们记得,小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。“我”为让小虾生活的快乐一些采取的行动,表明“我”对小虾的关爱。 虾的繁殖有一天,我从缸里捉起几只较大的虾,发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久,缸里的小虾真的多了起来。通过写小虾的繁殖,表明小虾在“我”的照顾下健康成长的状态。 回顾课文作者笔下的小虾如此有趣、可爱,小作者是如何把小虾写得这样有趣呢?观察小虾的动作来写特点;观察小虾的神态来写特点;通过好词好句来描写。 结构梳理小虾捉小虾外貌:小虾、千年虾仔细的观察生动的描写有趣:动作描写脾气大照顾繁殖 这篇略读课文通过描写虾的外貌、动作,写出了虾的有趣,表达了作者对虾的。喜爱之情主题概括 拓展延伸齐白石的虾 一、选词填空猛烈激烈小虾的搏斗很(激烈),蹦出水面是常有的事。猛烈:气势大,力量大。激烈:(语言、动作)剧烈。课堂练习 1.“末尾”这个词语的写法是正确的。(  )2.“钳子”的“钳”读qán,不读qián。(  )√×二、判断对错。 例子:小虾是一种有趣的小动物。小猫是_______________小羊是_______________小狗是_______________一种可爱的小动物。一种温顺的小动物。一种忠诚的小动物。三、根据提示的词汇仿例句写句子(不得重复) 四、参照课文,介绍自己喜欢的小动物。外形特点吃食物时睡觉时游戏时

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