人教版三年级语文下册1《燕子》

《燕子》一课是三年级下册第一单元第一篇课文。本节课课型为“以文代文读写联动”，因为采取大单元教学，所以我在本单元教学的第二课时已经已经在“整体识字”课上完成了生字教学。本课主要是“以文代文、读写联动”，课前通过让学生记忆朗读有关燕子的诗句让学生感受燕子在人们心目中的位置，再通过多种形式的读去感悟春天，领会活泼机灵的燕子为春光增添无限生机，并学习作者的描写方法写一写自己喜欢的小动物。在环节安排我抓住了以下几点：1、开课时补充描写燕子的诗句，感情朗读、继而熟读并当堂背诵。2、抓住燕子外形特点，朗读感悟，通过自学生读、师生承接读、同桌面对面背诵的形式在读中体会描写方法，进行小练笔。这也是“读写联动”环节。3、对于课文中描写春天的段落和燕子飞行时的动作描写，让学生在读中体会春天的美，以及作者动词运用的准确性。此处我采取了“师生承接读、加减词对比读、男女生对读、填空背诵读”的方式让学生反复在读中体会，感悟燕子飞行时的轻快灵活。