部编版三年级语文上册（教学反思参考2）大自然的声音

（教学反思参考2）大自然的声音《大自然的声音》是一篇浅显易懂、生动有趣课文.我在教学时,引导学生入境、想象、美读、感悟,让学生真正地走进大自然,体验大自然,发现大自然,激发学生热爱大自然感情.　　另外在这篇文章教学中,我还注重指导学生了解这篇文章写作方法.这篇文章第1自然段是整篇文章中心段、总起段.学习完课文后,我提出问题：这篇文章哪些段落具体地写了大自然声音？学生一下就回答出：2—4自然段具体地写了风、水、动物声音.我又继续追问：那课文中哪一段是概括地写呢？学生很快就发现了第一自然段.我启发学生思考：第1自然段和2—4自然段是什么关系？学生想了一下便说：2—4自然段是围绕第一自然段来写.　　我相继表扬他们很会动脑筋,并告诉他们,第1自然段就是这篇文章中心段,而它又是第1自然段,在文章开头,所以它又叫总起段.接着我又告诉学生,这篇课文第2—4自然段中还出现了总起句和中心句,看看你们能不能找到.学生求知欲被激发了,他们积极地读着课文,思考着,一下就找到了中心句、总起句.