语文人教版三年级上册23.美丽的小兴安岭
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语文人教版三年级上册23.美丽的小兴安岭

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时间:2022-02-25

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资料简介
23.美丽的小兴安岭公开课教学设计执教年级:三(5)班执教者:林梅华指导老师:陈丽华执教时间:2016.11.1【教材分析】这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产,表达了作者热爱祖国大好河山的感情。小兴安岭的树多,物产多,一年四季又各具特色。作者在描写小兴安岭的四季景色时,不仅抓住不同季节的景物特点,而且紧紧围绕一个共同特点——树木来写。作者先概括小兴安岭是绿色的海洋,后具体叙述小兴安岭一年四季的景色,最后总结。首尾呼应,紧扣题目。【学情分析】学生在学习本课时,已经学习了类似的写景文章《秋天的雨》,对其学习方法有了一定的了解,因此再学起来就不会那么陌生。课文的景色描写非常有特色,语句也很优美,相信学生学起来比较愉悦。本文要求会认和会写的生字较多,因此要多读熟读,运用多种方式认字。记字词。【课时目标】1、学会本课生字、词语。2、有感情地朗读课文,初步了解课文内容。【教学重难点】初步了解课文内容【课前准备】制作ppt课件【教学过程】 第一课时一、激趣导入(一)课前热身小游戏,增进师生感情(二)欣赏图片,引入课题1、课件出示小兴安岭风光图,师生欣赏交流。2、明确小兴安岭位置。二、初读课文,整体感知(一)学习生字词语1、生自由轻声朗读课文,要求读准字音,读通句子。标上自然段序号。2、检查识字情况3、指导书写“浸”(二)理清课文写作顺序再次轻声朗读课文,边读边思考:作者是按照什么顺序描写小兴安岭的?课件出示填空练习三、再读课文,品析感悟(一)学习第一自然段1、齐读课文,说说读懂了什么。2、指导朗读(二)学习小兴安岭的春天1、自读第二自然段,思考:(1)用横线画出小兴安岭的景物。(2)有括号标出自己认为此段中写得最美的句子。2、交流反馈指导重点句:(1)春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。(2)小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。四、拓展,口语交际 仿造句式说说春天的小兴安岭其他美丽的景物。1、树下的小草()。2、树下的野花()。3、()在(),他们有的(),有的()。五、课堂小结1.师生师生齐读第二自然段2.不仅春天的小兴安岭很美,其他季节的小兴安岭也很美,下节课咱们再去游览其他季节的美。好吗?【课后作业】有感情地朗读课文【板书设计】23.美丽的小兴安岭绿色的海洋春:树木、积雪、小鹿生机勃勃

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