部编版三年级上册语文第五单元第15课《搭船的鸟》同步测试A卷

部编版三年级上册语文第五单元第15课《搭船的鸟》同步测试A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共10题；共78分)1.（6分）按要求填空。①“治”字共_______笔，第四笔是_______。②“哇”字共_______笔，第六笔是_______。③“每”字共_______笔，第三笔是_______。2.（5分）读一读，连一连。无边的       悬崖              拿取        锁链严厉的       嘴巴              驱赶        命令凶恶的       黑暗              违抗        肝脏可怕的       惩罚              砸碎        火种尖利的       鹫鹰              啄食        猛兽3.（8分）连一连，读一读。搭_______    橹            披着_______    小鱼摇_______    船            衔着_______    裙子捕_______    嘴            背着_______    书包张_______    鱼            提着_______    蓑衣第7页共7页 4.（5分）照样子，把字写正确、端正5.（4分）选词填空。（1）慎重      郑重①老师_______的对我们说：“这次拔河比赛同学们一定要齐心协力，争夺冠军。”②我们在与陌生人交往时要_______，不要轻信花言巧语。（2）隐蔽   隐藏①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中_______着一条倾斜的隧道。②潜伏部队_______在草丛里，纹丝不动。6.（8分）给多音字组词。啦：lā_______ la_______冲：chōng_______ chòng_______。没：méi_______ mò_______  正：zhèng_______ zhēng_______。7.（6分）读下列词语，给划线的字选择正确的读音安稳_______（wěngwěn）  饮_______水（yǐnyǐng）   诊_______所（zhēnzhěn）沟渠_______（qǖqú）     毕竟_______（jìn jìng）  碰_______到（pènpèng）8.（6分）照样子，填一填。①例：碧绿碧绿的(叶子)碧绿碧绿的_______   雪白雪白的_______第7页共7页 ②例：(游)来(游)去_______来_______去   _______来_______丢9.（9分）结合课文《搭船的鸟》内容填空。①多么_______的小鸟啊！它有一张_______的长嘴，羽毛是_______的，翅膀带有一些_______，比鹦鹉还_______。②它一下子_______进水里不见了。可是，没一会儿，它又_______出来了，_______的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼_______了下去。10.（21分）课外阅读。   秘密①盖尔出生了，爸爸妈妈既喜悦又担心，因为盖尔左手的小拇指边上长了根小小的第六指。　　②转眼间，盖尔三岁了，父母把他送到幼儿园。晚上他从幼儿园回来，一进门就急切地喊：“迪克说我是怪物！为什么我比其他小朋友多一根手指头？”说完大哭起来。大家沉默了，盖尔的伤心令爷爷感到不安。突然，爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕——大拇指压在手掌心里。③爷爷会心一笑，抱起盖尔放在膝盖上：“宝贝你看，爷爷右手的大拇指是一个小懒虫。从你出生那天起，它就开始睡觉了，到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出右手，把大拇指压在掌心，然后掌心朝下，并把盖尔的左手掌心朝上，当两只手靠在一起的时候，正好十个手指，不多也不少。“哦，我知道了，爷爷的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一个手指，是这样吗？”天真的盖尔自豪地笑了。小小的他觉得这第六根手指担负着重大的责任——帮助爷爷。④爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友，也告诉了幼儿园的老师和小朋友的父母，并请他们一起保守这个秘密。小朋友们再也不嘲笑盖尔了，还佩服他小小年纪就能帮助大人。⑤从此以后，只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会压进掌心。时间一长，这根指头就麻麻地痛，得用左手帮忙才能慢慢舒展开。久而久之，爷爷竟然习以为常。时时刻刻藏起右手大拇指，也习惯了用四根指头吃饭。不熟悉的人还真以为爷爷的手原本就是这样的。盖尔自从听了爷爷的故事后，对第六指特别关爱，冬天，还特意涂上一层厚厚的防裂霜。他觉得这是爱爷爷的一种表现。第7页共7页 ⑥五年后，爸爸妈妈要带盖尔到医院切除多余的第六指。盖尔把手藏在背后，急切地喊：“这是我帮爷爷长的手指，怎么能切除呢？除非爷爷的大拇指醒过来！”⑦可是，爷爷的手指五年来一直压在掌心，已经变形萎缩，不可能重新扳直了。当爷爷知道盖尔拒绝切除的原因后，一股暖流涌上心头。他找来纱布把大拇指缠住，然后告诉盖尔自己的手指动了手术很快就能伸直，盖尔的第六根手指可以完成使命了。盖尔这才听话地去做手术，成功切除了多余的那根手指。而爷爷的大拇指虽然用纱布缠了许久，却始终没有舒展开。⑧爷爷去世后，父母将大拇指的真相告诉了盖尔。那一刻，盖尔感受到前所未有的震撼。因为沉睡的大拇指给了他完整的人生。（1）概括短文的主要内容。（2）第⑤自然段中“久而久之，爷爷竟然习以为常。”这句话中的“习以为常”指的是：1（3）文中两次写到“盖尔急切地喊”，你从中分别体会到什么？（4）结合短文内容回答，为什么说“沉睡的大拇指给了盖尔完整的人生”？（5）文中的爷爷给你留下了怎样的印象？结合短文内容说明理由。二、语言表达(共1题；共5分)11.（5分）仔细观察自己熟悉的小动物，抓住外形和动作描写一写。第7页共7页 参考答案一、基础运用(共10题；共78分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、第7页共7页 6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、第7页共7页 10-3、10-4、10-5、二、语言表达(共1题；共5分)11-1、第7页共7页