《望天门山》的教学设计

《望天门山》教学设计　　教学目标　　　1．会读会默写《望天门山》，了解古诗的大意。　　　2．让学生感受祖国大好河山的神奇壮丽，感受作者豪迈的思想感情。　　　3．培养学生热爱大自然，热爱祖国的感情。　　一．导入新课　　　1．以前我们学过唐代诗人李白的《望庐山瀑布》大家还能背出来吗？齐背《望庐山瀑布》。　　　2．今天我们一起学习李白的《望天门山》这首诗通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者乐观豪迈的感情。　　二．简介天门山和作者李白　　三．学生自读《望天门山》找出诗歌里不理解的字，词。　　四．教师范读课文　　五．学生自学古诗　　　1．指导学生通过查找资料，互相讨论，了解诗歌的大意。　　2．诗题：望天门山。望：就是观看，欣赏。望天门山：就是欣赏天门山的美丽景色。　　　3．学生通过诵读，想象，感受“断、开、回、出”这几个动词的意思。然后把全诗的意思连起来说说。　　4．让学生通过自由诵读，结合看课文，挂图，在头脑自学形成画面，把想象到的景象用自己的话说出来，还可以让学生把想象的景象画出来。　　六．教师小结诗歌大意。　　七．朗读指导　八．作业：　　　1．背诵《望天门山》　　　2．默写《望天门山》