部编版三年级上学期语文第四单元第12课《总也倒不了的老屋》同步课时练习

部编版三年级上学期语文第四单元第12课《总也倒不了的老屋》同步课时练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共4题；共5分)1.（1分）看拼音，写词语。ǒuěrbàoyǔpòdòngzhǔnbèi____________________________qiángbìjī èzhīzhūwūyán____________________________2.（1分）给划线字选择正确的读音凑_______近（còu chòu）  喵喵_______（miāo māo）  孵_______蛋（fū fú）叽_______叽叫（jī jǐ）   好饿_______（è wǒ）      偶_______尔（ǒu yù）3.（2分）读句子，选择括号中恰当的词语。①早在几千年前，我们的祖先就_______（创造 制造）了文字。②蔡伦吸收了人们长期积累的经验，（改善 改进）_______了造纸术。③造纸术传到了全世界，极大地_______（促使 促进）了文化的发展。④这种造纸方法就_______（传承 传播）下来了。4.（1分）给下面的字加部首再组词。我——_______——_______  知——_______——_______.奏——_______——_______  屈——_______——_______.第6页共6页 二、阅读理解(共2题；共7分)5.（3分）课内阅读，回答问题。有一个小女孩每天都从家里走路去上学。一天早上天气不太好，云层渐渐变厚，到了下午时风吹得更急，不久开始有闪电，打雷，下大雨。小女孩的妈妈很担心，她担心小女孩被打雷吓着，甚至被雷打到。雨下得越来越大，闪电像一把锐利的剑刺破天空，小女孩的妈妈赶紧开着她的车，沿着上学的路线去找小女孩，她看到自己的小女儿一个人走在街上，每次闪电时，小女孩都停下脚步、抬头往上看并露出微笑。看了许久，妈妈终于忍不住叫住她的孩子。妈妈问女儿说：“你在做什么啊？”女儿说：“上帝刚才帮我照相，所以我要笑啊！”（1）给多音字组词。露lòu1  相xiāng2lù3     xiàng4（2）给短文加个小标题。（3）找出文中的比喻句。（4）小女孩的妈妈在雷雨天担心的是什么？（5）找出符合短文意思的句子  A.文中的小女孩每天坐车去上学。    B.每次闪电时，小女孩都吓得心惊胆战。    C.小女孩在每次闪电时，都要抬头望望天空，并露出微笑。    D.小女孩对着闪电微笑，她认为是上帝在给她照相。    6.（4分）课外阅读第6页共6页 我听见小提琴的声音夜间，月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌桕(jiù)树的枝丫间，把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。这时我静静地听着：啊，可是真的，慢慢地，慢慢地，我听见那个草丛的村庄里，传来一阵又一阵小提琴的演奏声。——啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家名叫蟋蟀，他是一位很好的、勤奋的少年，天天晚上演奏小提琴。因此，后来他成为童话世界里一位少年提琴家。这优美的小提琴声，是他演奏的吗？啊，真的，真的，一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。那小提琴拉得多么好啊，我静静地听着，听着。一会儿听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了。有时听来，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌，拉着一支伴奏曲。一会儿听来，感到那琴声，好像是一阵细雨打在竹林里的声音传来了。我静静地听着，听着。感到这提琴的演奏声，是多么好听啊。我一边听着一边想，这小提琴的演奏声，是从那草丛的村庄里，一座露天的音乐厅里传来的吧？那村庄里，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会吗？这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的吗？一定有好多好多的孩子来听演奏吧？……听啊，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看啊，天上一个扁圆的、黄色的月亮，也在悄声地听着，把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。（1）在文中作者展开了丰富的想象，仔细阅读短文，完成下面的填空。作者把蟋蟀想象成_______；把它的叫声想象成_______；把草丛想象成_______。因为作者的丰富想象，拟人化的手法，让人觉得“月光下的草丛”_______。（2）这是一只怎样的蟋蟀？请阅读短文，找一找相关的语句，再抄写在下面。第6页共6页 （3）短文的第一自然段和最后一个自然段有什么特点，在文中起什么作用？第6页共6页 参考答案一、基础运用(共4题；共5分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、阅读理解(共2题；共7分)5-1、第6页共6页 5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、第6页共6页