高中语文兰亭集序 同步练习1

兰亭集序同步练习一、基础知识1.下面加点字注音无误的一项是（　　）A.诞（dàn）　　　　癸（kuí）　　　　　殊（shū）　　　　　峻（jùn）B.殇（shānɡ）　　稽（jī）　　骸（hái）　　晤（wù）C.悼（dǎo）　　禊（xì）　　骋（chěnɡ）　　契（qì）D.嗟（jiē）　　觞（shānɡ）　　湍（tuān）　　曲水（qǔ）解析：A.癸（ɡuǐ）；C.悼（dào）；D.曲（qū）。答案：B2.下列词语中加点字解释全都正确的一项是（　　）A.群贤毕至（全）　少长咸集（都）茂林修竹（修整）　清流激湍（急流的水）B.畅叙幽情（幽深内藏）　　人之相与（交好）崇山峻岭（高）　　暂得于己（短暂，一时）C.感慨系之（附着）　　修短随化（变化）终期于尽（至，及）　　向之所欣（过去，从前）D.喻之于怀（比喻）　　其致一也（情趣）列坐其次（排列）　　列叙时人（一个个地）解析：A.修：修长；C.化：自然；D.喻：明白。答案：B3.下列各句中没有通假字的一项是（　　）A.趣舍万殊，静躁不同B.后之视今，亦由今之视昔C.因寄所托，放浪形骸之外D.天下云集响应，赢粮而景从解析：A.“趣”通“取”；B.“由”通“犹”；D.“景”通“影”。答案：C4.下列句中加点词语与现代汉语语义相同的一项是（　　）A.引以为流觞曲水B.列坐其次C.虽世殊事异，所以兴怀，其致一也D.快然自足，曾不知老之将至解析：A.以为，以（之）为，把……当作；今义为“认为”。其次，水的旁边；今义为“第二”。所以，……的原因；今义为“表因果关系的连词”。答案：D5.与例句中加点的词用法相同的一项是（　　）例句：或取诸怀抱A.亮身率诸军攻祁山B.投诸渤海之尾C.王尝语庄子以好乐，有诸？D.告诸往而知来者解析：B.“诸”在这两处都相当于“之于”，兼词。答案：B 6.运用了“对偶”修辞手法的一项是（　　）A.天朗气清，惠风和畅B.崇山峻岭，茂林修竹C.清流激湍，映带左右D.人之相与，俯仰一世解析：B.从词性、内容两方面来考虑。答案：B二、课内阅读阅读下文，回答后面的问题。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦由今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。7.给下列各句加点词选择恰当的义项。（1）或寄所托，放浪形骸之外（　　）A.原因　　　　　B.凭借　　　　　C.就着　　　　　D.由于答案：C（2）况修短随化，终期于尽（　　）A.修饰　　B.整治　　C.高，长　　D.美好答案：C（3）曾不知老之将至（　　）A.竟　　B.曾经　　C.重叠　　D.连……都答案：A（4）向之所欣，俯仰之间（　　）A.朝向　　B.奔向　　C.从前　　D.假如答案：C8.对下列句式判断正确的是（　　）　①岂不痛哉　②死生亦大矣　③当其欣于所遇　④则与斗卮酒A.①感叹句　　　　②感叹句　　　　③宾语前置句　　　④陈述句B.①反问句　　②判断句　　③介宾结构后置　　④省略句C.①反问句　　②判断句　　③陈述句　　④宾语前置句D.①感叹句　　②反问句　　③介宾结构后置　　④省略句答案：B9.下列句子翻译错误的一项是（　　）A.或因寄所托，放浪形骸之外。译文：就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受拘束，放纵无拘地生活。B.未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。译文：面对古人那些文章我总是感叹悲伤，心里又不明白为什么会这样。C.向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。译文：原先兴盛的，转眼之间，已成为旧迹。D.固知一死生为虚诞。 译文：本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。解析：C.向之所欣：以前感到欢快的事。答案：C10.对“后之览者，亦将有感于斯文”的含意理解最确切的一项是（　　）A.后来者读这次集会的诗文，也会产生感慨。B.后来的人读我的文章，也会由此而产生很多感想。C.后世的读者读这次集会的诗文，也会与我有同感。D.后世的读者读我的文章，也会被我的文章所感动。答案：C三、课外阅读阅读下文，回答后面的问题。王羲之任率王羲之，字逸少，司徒导之从子也。幼讷于言，人未之奇。年十三，尝谒周顗，顗察而异之，于是始知名。及长辨赡（说话有条理），以骨鲠称，尤善隶书，为古今之冠。论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，羲之也，遂以女妻之。羲之即少有美誉，朝廷公卿皆爱其才器，频召为侍中，吏部尚书，皆不就。复授护军将军，又推迁不拜。扬州刺史殷浩素雅重之，劝使应命，乃遗羲之书曰：“悠悠者以足下出处足观政之隆替。岂可以一世之存亡，必从足下从容之适？”乃以为右军将军、会稽内史。时东土饥荒，羲之辄开仓振贷。朝廷赋役繁重，吴会尤甚，羲之每上疏争之，事多见从。羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。性爱鹅，山阴有一道士养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。其任率如此。提示：王羲之任率，即不矫揉造作、装模作样，显露真性情。他心胸豁达，善于言谈，以骨鲠闻名，为时人所敬重。他的任率，留下了许多佳话。“坦腹东床”，使女婿有了“东床”“东坦”的雅号，他写经换鹅，使李白写下了“山阴道士如相见，应写黄庭换白鹅”的佳句。他撰写的《兰亭集序》，唐太宗爱不释手，以之殉葬。本文表现了他的政绩，虽着墨不多，但其关心民众、不顾个人利害的形象十分鲜明。本文有助于我们进一步了解王羲之。11.下列各句中加点的字，解释有误的一项是（　　）A.幼讷于言　　　　　　　　讷：言语迟钝B.王氏诸少并佳　　少：子弟，年轻人C.然闻信至，咸自矜持　　信：信息D.当举群相赠耳　　举：全、整解析：C.信：送信的人。答案：C12.下列各句中加点的字都为活用，选出分类正确的一项（　　）①人未之奇　②察而异之　③尤善隶书　④遂以女妻之　⑤殷浩素雅重之　⑥笼鹅而归　⑦羲之自为之序以申其志A.①②⑤/③/④⑥⑦　　　　　　　B.①③/②⑤/④⑥⑦C.①②③⑤/④⑥⑦　　D.①②⑤/③④⑥⑦解析：A.意动用法/形容词活用为动词/名词作动词。答案：A13.下面六句话分别编成四组，全都表现王羲之任率的一组是（　　） ①及长辨赡，以骨鲠称　②在东床坦腹食，独若不闻　③辄开仓振贷　④初渡浙江，便有终焉之志　⑤宴集于会稽山阴之兰亭　⑥欣然写毕，笼鹅而归A.①②④　　　　　B.②④⑤　　　　　C.④⑤⑥　　　　　D.②④⑤⑥答案：D14.下面是对文意的叙述，正确的一项是（　　）A.王羲之是东晋名相王导的儿子，从小就有很好的声誉，是著名的书法家，尤善隶书，人称他的笔势是“飘若浮云，矫若惊龙”。B.太尉郗鉴向王导求女婿，王导要他自己去挑选。王家子弟听说太尉挑女婿，咸自矜持，只有羲之在东床坦腹食，就像没有这回事，郗鉴认为这才是好女婿，就以女妻之。C.朝廷公卿纷纷召羲之去当侍中、尚书，他都不去，殷浩劝他应命，并说他的出处是观政之隆替，他才应允，当了右军将军、会稽内史。他在任上赈救饥荒，减轻赋役，做了不少好事。D.王羲之喜欢会稽山水，有终焉之志，曾与同志宴集于兰亭，写了有名的《兰亭集序》。他又喜欢鹅，有个道士养的鹅好，他很喜欢，便替道士撰写了一部《道德经》，换他的鹅。答案：C四、语言综合运用15.请用一句话概括玛丽·居里1933年在马德里国际会议上发言的主要观点。科学是壮观的美，科学家在自己的实验室里不只是技师，而且是面对着神话故事般的自然现象的孩童。我们不应当允许人们那样想，似乎把科学的进步归结于机械、机器、力的传动装置，尽管在它们之中也有自己的美……我还认为：勇于创造的进取精神正在冒着从我们的世界上消失的危险，如果说我看到自己周围环境里的某种活生生的东西的话，那么，这正好是勇于创造的进取精神，而且这种精神是根深蒂固的，是同求知欲密切相关的。我认为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案：科学是壮观的美，勇于创造的进取精神，永不消失。16.为下面语段补足句子。看不厌，看不厌那些　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；看不厌，看不厌那些　　　　　　　　　　　；看不厌，看不厌那些穿山穿岭在大地上呼啸着的前进的列车……看不厌它们奔驰的英姿、疾翔的风骨、呼啸着的不倦的生命力的凯歌。它们使我的心不会沉沦，使我意识到真的生命，应当不倦地迅跑着，奋飞着，奔驰着，不要停留……答案：跑沙跑石在戈壁上奔驰的骏马　战风战雨在蓝天中搏击的雄鹰夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦由今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。下列句子翻译正确的一项是A.或因寄所托，放浪形骸之外译文：或者就着自己所爱好的事物寄托情怀，不受任何约束，放纵地生活。B.向之所欣，俯仰之间，已为陈迹译文：以前兴盛一时的地方顷刻之间变为陈迹了。C.未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀 译文：总是面对着（他们的）文章而嗟叹感伤，可又无法把自己的心事表达出来。D.固知一死生为虚诞译文：（我）这才知道，把生和死同等看待是荒诞的。解析：A项中的“或”在这里应译为“有的人”，故可排除此项。B项中“向之所欣”应为“以前感到欢快的事”而非某个地方，故B项不对。C项中“不能喻之于怀”的意思是“心里又不明白为什么会这样”，并非将“心事表达出来”，故此项也不对。只有D项合乎语境。答案：D