语文人教版三年级上册9、古诗两首——夜书所见

“一堂好课”教案教学内容9、古诗两首——夜书所见教学目标1、认识生字。会写“促、深、忆”等10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会诗中地真情实感。背诵课文。教材简析《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁写的一首古诗。无论是从诗句内容还是学诗体验上，三年级的学生已经有了一定的古诗积累。因此在本课的教学中，抓住古诗教学的一般规律，图文对照，挖掘作者的情感和教材编写特点，以读代讲，引导学生在反复诵读中会诗句的韵味和美好的意境，采用多种方法帮助学生理解重点词，鼓励学生诵读，加深对诗句内容和情感的理解感悟。课前准备了解时代背景，初步朗读课文。教学过程（一）导入新课：　　1、简介作者　　2、解题：从古诗的题目中你知道了哪些信息？　　如：可以知道是写作者在晚上的所见所闻。　　（二）初知诗意　　1、自主学习，放声朗读古诗，借助拼音读准字音，把这首古诗读通、读准确。　　2、同桌互读。要求学生把这首诗读给同着听，互相评议，相互指正。　　3、指名读古诗，正音。　　（三）合作学习　　1、小组合作，借助注释、结合图意，说说自己读懂了什么？划出小组内不能解决的问题。　　2、全班交流，理解诗意　　（1）小组汇报读懂的地方。　　教师相机引导学生互相补充诗意，把想象的画面说具体、说生动。　　（2）交流不懂的地方。　　引导学生体会诗人的心情。　　3.诵读全诗　　自由读--赛读--评读--齐读　　4、练习背诵　　（四）指导写字“促、深”。自我评价通过教学，学生学会了本课生字新词，能理解重点词句，初步有感情地朗读课文，达到了教学目标要求。