【人教部编版】二年级下册语文教案-口语交际：推荐一部动画片

二语备课组时间：5月31日中心发言人：课题：口语交际：推荐一部动画片第1课时总计第节教学目标1.能主动地与同学交流，比较明确地表达自己看过的动画片的主要内容、精彩片段、吸引人的人物等，做到态度自然大方，说话速度适中，能让别人听清楚。2.注意倾听别人的发言，了解别人讲的内容，并且积极参与交流。3.能从推荐一部自己喜欢的动画片延伸到推荐一本书，一部电影等。教学重难点1.引导学生相互交流自己看过的动画片，在交际的过程中逐步掌握说话的速度，学会介绍、学会倾听、学会评价。2.注意交际语言的连贯性和条理性。教学过程：一、复习导入（PPT1）1.回顾前三次口语交际的内容和要求。2.同学们，你们喜欢看动画片吗？（喜欢）哪部动画片给你的印象最深刻呢？给大家分享一下看过的动画片吧。（板书：推荐一部动画片）理解“推荐”。二、审题明意，明确要求1.指名读提示内容，思考：口语交际的内容和要求是什么？（PPT2）2.学生汇报（PPT3）注意说话的速度，能让别人听清楚。认真倾听，了解别人讲的内容。3.师引导学生弄清楚听、说、评三方面的要求。（PPT4）（PPT5）【设计意图:首先明确讨论的内容，给学生的讨论指明方向，能够提高学生讨论的效率和效果。】 三、个人汇报交流1.选出一名学生向大家推荐一部动画片，其它同学认真倾听。2.大家评议该同学表达方面的优缺点。3.老师引导：在介绍的时候要以适中的速度来说，说话要有感情，意思要连贯，能让别人听清楚。另外，我们还要学会认真倾听，了解别人讲的内容。4.现在，谁愿意到台上给大家推荐一部动画片，可以说这部动画片给你留下了怎样的印象，也可以讲讲最吸引你的人物或片段，愿意说的自己走上台来，大家给他鼓掌。5.大家评议。6.师提问：听了他们的推荐，你对他们介绍的动画片产生兴趣了吗？为什么？7.师小结：同学们用不同的形式、从不同的方面介绍一部动画片，可谓是说得精彩，听得认真，评得深入。四、小组交流1.提示小组交流要求，用给出的句式推荐。（PPT6）2.生寻找伙伴推荐交流，师巡视指导。3.试着到推荐一本书，一部电影等。五、总结这节课，我们通过推荐一部动画片的活动，让同学们认识到了与别人交流时，说话的速度要适中，让别人听清楚；同时要学会认真倾听，了解别人讲的内容以后，我们彼此要多进行这样的交流，以便分享到更多的快乐。【设计意图:重视学生意见，让每个成员都积极主动参与到讨论中来，由小组讨论到全班交流，让每个学生参与其中，得到锻炼，让学生真正成为课堂的主人。】板书设计：口语交际说清楚听明白 教后思考：