李凭箜篌引 (2)

李凭箜篌引李贺晋州一中张文静 学习目标1、知识与能力目标：了解作者生平及创作情况；赏析诗歌的艺术特色和创作风格；2、过程与方法：吟咏诗韵，美读诗文，体会诗中奇特的想象。3、情感态度与价值观目标：理解诗歌中浓郁的浪漫主义创作激情。 诗鬼李贺李贺，字长吉，生于福昌（今河南宜阳）昌谷，后世称李昌谷。李贺年少时代就有才名，宋代以来，不少学者、诗人常用“太白仙才，长吉鬼才”来形容两位著名的诗人。 诗鬼李贺李贺是中唐独树一帜的浪漫主义代表者，也是中唐到晚唐诗风转变期的一个代表者。优秀作品有《李凭箜篌引》、《雁门太守行》等。 解题李凭：唐代著名宫廷乐师。箜篌：我国古代的弹拨乐器，又名“坎侯”、“空侯”，有大箜篌、小箜篌、竖箜篌、卧箜篌之分。引：一种古代诗歌体裁，音节、格律比较自由，形式有五言、七言、杂言。箜篌引：原以箜篌伴奏的乐府歌曲。 李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 赏析文本——以声类声——以形类声石破天惊逗秋雨。（秋雨：听觉视觉）昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 升华拓展大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。四弦一声如裂帛。小结：以声类声和以形类声的比喻手法描绘出演奏者的精湛技艺。 赏析文本十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。——借助想象的翅膀，由人寰跨越到了仙府。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。——凄冷忧愁 赏析文本梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。——神妪、吴刚等神仙，鱼，蛟、玉兔等动物作为听众都被箜篌声所感染。 赏析文本空山凝云颓不流，江娥啼竹素女愁。——天空的白云，无知的静物；江娥和淑女，神话传说的仙子也都被触动了情怀。小结：极具浪漫主义特色，引起丰富的联想和想象。 赏析文本吴丝蜀桐张高秋。——以物写人小结：通过侧面描写来表现弹奏技艺的高超。 归纳总结这首诗歌通过什么艺术手法来表现的音乐之美？1、运用化无形为有形的比喻手法；2、运用浪漫主义创作方法，驰骋自由的想象力，通过瑰丽的神话世界来表现音乐。3、运用侧面烘托，通过描摹音乐效果来衬托音乐本身。 课后作业听颖师弹琴【唐】韩愈昵昵儿女语，恩怨相尔汝。　　划然变轩昂，勇士赴敌场。　　浮云柳絮无根蒂，天地阔远任飞扬。　　喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。　　跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。　　嗟余有两耳，未省听丝篁。　　自闻颖师弹，起坐在一旁。　　推手遽止之，湿衣泪滂滂。　　颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。