一匹出色的马说课稿

备课记录课题：《一匹出色的马》本课第课时本学期第课时集体备课记录一次备课记录学科德体会爸爸教育我们要独立自主，要体谅家人。育设计教学会认14个生字，会写8个生字目标教材重重点：识字、写字、朗读。点、难点难点：理解课文所揭示的道理。教学方引导、启发法设计教学相关知识衔接过程播放柳枝图片教学环节设计一次备课记录（一）谈话导入，揭示课题。板书课题，齐读课题（二）初读课文，整体感知。教学1.学生初读课文，提出自读要求。（课件出示）过程要求读准字音，不认识的字查字典或请教老师同学。（含板2．检查自读情况，疏通字词障碍。书设（1）出示生字：计）（2）认读本课新词：（课件出示）郊外泛起葱绿柔软绿毯异常一株骑马跨上学以致用：（课件出示）选择正确的读音填空。 ①吃过晚饭，我们一家人一起出去散（）步。②我喜欢四肢全伸开，松散（）地躺在大床上。（三）指导写字1.（课件出示）出示本课生字田字格课件：匹波纹像景恋求舍2.学生在书上描红，完成课后的描红，老师巡视检查指导.（四）课堂回顾，教师小结这节课，我们认识了乐观、坚强的小妹，还认识了许多生字朋友，下节课，我们再一起学习课文讲了什么。作业1.抄写生字词语。设计教师签名