7一匹出色的马(第一课时)帕底小学赵兰
二、猜谜语:尾巴长,鬃毛飘,会拉车,能奔跑,四个蹄子嗒嗒响,帮助人们立功劳。(谜底:马)今天我们来学习一篇关于马的课文。出示课题:《一匹出色的马》板书课题并齐读课题
三、探究新知(一)、初读课文。媒体出示自读要求:(1)自由轻声读课文,注意读准生字字音、看清字形,把课文读正确。(2)给每小节标上序号。(3)思考:一匹出色的马究竟指的是什么?(4)课文主要讲了一件什么事?
我会读:出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、松开、路旁、柳树
课文主要讲了一件什么事?
7一匹出色的马(第二课时)
(一)研读:一家人一起散步1、找出我们一家人一起去散步的段落,再读一读。2、汇报看到的风景:3、我也会写这样的词语雪白雪白粉红粉红乌黑乌黑4、孩子们,看到这么美的景色,你们舍得离开吗?5、路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。但总是要回去的,回去的时候,我们就要发现那匹出色了马了。
(二)研读回返1、往回走,发生了什么事呢?2、爸爸妈妈抱妹妹了吗?他们分别是怎么处理的呢?请找出相关的句子读一读。3、对比爸爸妈妈的回答,谁更容易让人接受,自己走回家?4、勾出爸爸一连串动作的词,体会用词的准确性。5、听了爸爸的话,妹妹怎么做的呢?一起读一读。
(三)、拓展延伸。你们一家人一起散步吗?在散步过程中有没有发生过有趣的事情?跟大家分享交流。