部编版小学二年级下册--语文园地一

语文园地一 读读认认：湖心亭厕所咨询处宝塔管理处餐厅识字加油站 你认识这些指示牌吗？ 谁当小导游？我来当小导游：小导游带着全班同学一起去游览游览公园吧，看看公园里都有哪些地方？ 草坪微风阳光柳条田野天空 字词句运用补充合适的词语：的天空的阳光的田野的微风的柳条的草坪我看到了碧绿的田野、细长的柳条。暖暖的阳光让我感到春天来了。广阔碧绿细长绿绿轻柔暖暖 在春天里，你还能看到什么？ 燕子鲜花春雨小溪 燕子的燕子活泼、可爱、机灵 的鲜花鲜艳、五颜六色、美丽、娇艳 滴滴答答轻柔软绵绵的春雨 照样子，说一说：看到可爱的燕子、美丽的鲜花，我感受到了春天的勃勃生机。看到了的、，我感受到了。 根据不同的提问，读读下面的句子。种子睡在松软的泥土里。什么睡在松软的泥土里？种子睡在哪里？种子睡在什么样的泥土里？ 书写提示左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得伸展。左下包围的字，书写时包围部分的捺画要写得伸展。写一写，练一练。 日积月累 1.赋得：借古人句或成语命题作诗。诗题前一般都冠以“赋得”二字。2.离离：青草茂盛的样子。3.一岁一枯荣：枯，枯萎。荣，茂盛。野草每年都会茂盛一次，枯萎一次。赋得古原草送别（节选）离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 我会背 我爱阅读笋芽儿沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我啊？”轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“别着凉，千万别着凉。”芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！”春雨姑娘爱抚她，滋润她。太阳公公照着她，给她温暖。笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！”1432765 笋芽儿 快乐读书吧读读儿童故事 你读过哪些儿童故事？故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇……下面这些故事都写了谁呢？他们的生活是怎样的？让我们读一读吧！ 学会看目录：目录一般在书的第一页或者第二页。目录告诉我们书里主要写了什么，要读的内容在哪一页。