10　别了，“不列颠尼亚”_课件

语文八年级上册义务教育教科书 10.别了，“不列颠尼亚”周婷等板块：教学设计—课件 “东方之珠”——香港 通讯通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的一种应用写作文体。 新闻的特点知识积累迅速及时内容真实语言简明择要地报道新闻事件的全过程消息：电视新闻：人物通讯：特写：声画合一介绍人物的典型事迹场景再现 本文报道了一件什么事？表达了人们怎样的思想感情？感知课文本文报道了1997年7月1日中国政府恢复对香港行使主权，英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的一件事。表达了中国人民对香港回归的欣喜之情。 香港维多利亚港本文由哪几个部分组成?2.导语3.主体4.结语１.标题（第1段）（第2—10段）（第11段） 讨论文中描写了英国撤退时的哪几个场景？具有什么样的象征意义？时间场景象征意义场景一场景二场景三场景四 第一场景：4点30分，末任港督彭定康告别港督府，降下港督旗帜。（第三自然段）彭定康和女儿离开港督府 第二场景：6时15分，在添马舰军营东面广场举行象征英国统治结束的告别仪式，降下英国国旗。（第五自然段）彭定康接过降下的旗帜 第三场景：子夜时分，中英香港交接仪式，米字旗在香港最后一次降落，五星红旗升起。（第八自然段） 第四场景：7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。（第十自然段） 时间场景象征意义场景一6月30日下午4：30末代港督告别香港，降港督旗帜场景二6月30日下午6：15添马舰东面广场降英国国旗场景三6月30日子夜时分中英交接仪式,最后一次降下米字旗，五星红旗升起场景四7月1日0：40查尔斯王子和彭定康离开英国殖民主义者结束在香港的统治权，中国恢复香港主权 这篇通讯在报道新闻事实时，还适当地运用一些背景材料。请找出来（在哪些段落里），体会它们在文章中的作用。如：第4、7、11自然段。背景中有历史事件回顾，港督府的修建，英国统治香港的天数，英国米字旗和港督旗的升降等，都有准确的记载，虽然只写了一天中发生的事件，但有很大的历史跨度，容量非常大，使人在丰富的知识中感受到深厚的历史内涵。 品味语言1.随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。2.在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告结束。3.从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。4.大英帝国从海上来，又从海上去。 香港中环中国政府为什么能成功地恢复对香港行使主权？拓展延伸 ①以英国皇家游轮“不列颠尼亚”号象征英国在香港的统治。②“别了”，用委婉中略含嘲讽的口气，表明这种统治的结束。1.说说你如何理解标题？分析课文③毛泽东主席在1949年美国驻华大使司徒雷登回国、美国政府的白皮书发表之时，曾写过一篇文章，题目是《别了，司徒雷登》。本文活用此题。动脑筋 分析课文1.导语部分交代了什么内容？2.将导语浓缩为不超过30字的一段话。一是点题，点明了英国国旗降落后，查尔斯王子和港督彭定康将乘坐“不列颠尼亚”回国。“不列颠尼亚”号将最后完成接载英国王子和港督撤离的使命。这样就赋予了“不列颠尼亚”号象征意义。二是揭示全文主旨，在港飘扬了156年的英国米字旗即将下降，香港即将回归。英国米字旗降落，“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾。 1.随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。这句话说的是港督的建筑，实际上表达了这样的意思：香港已经回归祖国，末任港督已经离去，中国人民一段屈辱的历史已经永远地成为了过去。 2.在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告结束。国旗是一个国家的象征，英国米字旗的降下象征着英国殖民统治的结束。作者郑重地记录下这一历史时刻，含蓄地表达了一种祖国恢复对香港行使主权时的庄严而喜悦的心情。 3.从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。对中国人民来说，英国在香港进行殖民统治的这段历史是刻骨铭心的，是不应该被忘记的。中国人民经过了漫长的期待，终于迎来了香港回到祖国怀抱的一天。但作者心中丰富的情感，却是通过精确地记下英国统治香港的时间来表现的，语言非常含蓄，很有分寸感。 4.大英帝国从海上来，又从海上去。“从海上来”，是说当年不可一世的英国远征军强占了中国的领土，开始了殖民统治；“从海上去”，明写查尔斯王子和港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港，实指英国殖民统治的结束，点明了题意。这里没有讽刺，没有痛骂，我们却可以在看似平实的语言中，感受到作者心潮的起伏。