部编版小学语文二上-22狐狸分奶酪课件

你读过哪些主人公是狐狸的故事呢？ R·二年级上册22狐狸分奶酪nǎilào 酒醉醒醋酸yǒu酉 1.大声朗读课文，读准字音。2.读不通顺的地方，多读几次。阅读提示 姐妹俩父子俩母女俩小哥儿俩 酪捡俩始拌帮匀嚷瞧便剩整shèngjiǎnlàoliǎshǐbànrǎngqiáobiànyún我会认zhěngbāng 易读错字捡到奶酪哥俩开始拌嘴帮忙嚷着瞧瞧方便结果剩下整个shèngjiǎnlàoliǎshǐbànrǎngqiáobiànjiézhěngbāng 兴xīng（兴旺　振兴）xìng（高兴　助兴）多音字分fēn（分家　分开）fèn（分量　分内）便pián（便宜大便）biàn（方便便利）把bǎ（一把把戏）bà（刀把把子） 捡到奶酪哥俩开始拌嘴帮忙嚷着瞧瞧分匀结果剩下整个词语挑战 酪捡俩始拌帮匀嚷瞧便剩整砸金蛋 我会写奶nǎi书写指导：乃字的横稍向上提，折钩向左边收一些。部首：女组词：牛奶奶奶造句：我特别爱喝牛奶。音序：N结构:左右 仔zǐ书写指导：右边的横撇和竖钩是两笔，竖要稍弯曲一点。部首：亻组词：仔细仔鸡造句：小丽做作业很仔细。音序：Z结构:左右 第dì书写指导：弓字要写得扁一些，竖在上横处起笔，左下边有一撇。部首：⺮组词：第一次第造句：我第一个到达终点。音序：D结构:上下 公gōng书写指导：上面撇和捺要分开，捺起笔稍高，最后一笔是点。部首：八组词：公平公母造句：小丽通过公平竞争当上班长。音序：G结构:上下 吵chǎo书写指导：口要小，少字竖不带钩，撇要长些。部首：口组词：争吵吵醒造句：我不知道外面为什么这么吵。音序：C结构:左右 咬yǎo书写指导：左窄右宽，右边“交”的最后一笔要写得舒展。部首：口组词：撕咬咬合力造句：狮子总是拼命撕咬它的猎物。音序：Y结构:左右 公平公道它们有时可通用，如我们办事一定要公道（公平）。“公平”指合情合理，常说公平合理，常形容人的品德。“公道”指没有私心，不偏向某一方，常形容办事的态度。1.他是一个公平正直的法官。2.这种做法很公道。辨析词语相同点：不同点：造句： 默读课文，狐狸做了一件什么事？课文讲的是帮熊哥哥和熊弟弟，最后自己却的故事。狐狸分奶酪把奶酪吃光 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。事情的起因： 这时有只狐狸跑了过来。这时有只狐狸走了过来。 分角色朗读3-8自然段，看看狐狸是如何分奶酪的。（注意朗读时的不同语气，可配上动作。） “我们有块奶酪，不知道该怎么分。”“小家伙们，你们吵什么呀？” “这事好办，我来帮你们分吧！”“你分得不匀！”“那半块大一点儿。”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。 “真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的——”“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说着便在大的这半块上咬了一口。两只小熊又嚷了起来。 狐狸分奶酪的办法：先把奶酪分两块，再把大块的咬一口，这样一直持续下去。 于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。结果：奶酪全被狐狸吃光了。齐读第9自然段，说一说奶酪最终会怎样。 面对被吃完的奶酪，两只小熊和狐狸各会说什么？通读文章，在文中找一找。 “小熊，我分得可公平啦！”“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”“你可真会分！”“整块奶酪都被你吃光了！”两只小熊生气了，狐狸笑着说， 不同意。奶酪是两只小熊的，它们两个谁也没吃到，反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。如果我是小熊，我不会去计较谁比谁多一点。我们要自己分，不让狐狸插手。狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？ 要有团队精神，相信自己的队友，过分斤斤计较反而失去的更多。对自己的小伙伴不应该内讧，要一致对外，不能让敌人钻了空子。反而让敌人抢夺自己的成果。启示： 课文结构熊哥哥熊弟弟狐狸同伴之间要互相谦让见到奶酪高兴拌嘴故意分的不均狐狸分奶酪轮流吃吃光 拓展延伸失算的狐狸 课后作业1.你还知道哪些与狐狸有关的故事呢？同学之间互相讲一讲。2.生活中，你有没有遇到过熊哥哥和熊弟弟这样的事？你是如何处理的？ 奶吵仔牛奶始终争吵仔细始我会写急第公着急咬牙第一公鸡咬 “小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说：“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”你同意狐狸的说法吗？想一想 我会分奶酪此时此刻，你们就是熊哥俩，你会怎样分奶酪呢？同桌交流，说一说。