口语交际：看图讲故事

看图讲故事【教学目标】1．能够按图画顺序讲故事，培养学生的表达能力。2．认真听，知道讲的是哪幅图的内容，根据故事情节续编故事。【教学重点】会根据图意讲故事，认真听别人讲故事。【教学难点】按照图的顺序讲故事，并会续编故事。【教学过程】（一）图片激趣，导入课题同学们都喜欢听故事，讲故事，今天我们还要练习续编故事。（二）看图讲故事。看图先了解每幅图的内容。（课件出示1）1．仔细观察这些图画，想一想，这些图向我们展现了一个怎样的故事？认真观察图画后，学生讨论，汇报交流：（1）第一幅图，爸爸和妈妈要开饭了，不知道宝贝儿子哪儿去了。（2）第二幅图，爸爸走出餐厅去找儿子，看见儿子正趴在院子里津津有味地看书呢！3/3 （3）第三幅图，儿子被喊进屋，爸爸好奇地看看被儿子放在地上的书，很快被吸引住了。（4）第四幅图，妈妈、儿子坐在桌前准备吃饭，迟迟不见爸爸过来。（5）第五幅图，妈妈让儿子去找爸爸过来吃饭。2．再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事的前半部分。讲时注意：（课件出示2）（1）按照顺序讲清楚图意。（板书：按照顺序）（2）认真听，知道讲的是那幅图的内容。（板书设计认真听）同桌互说，小组内讲，代表讲。（三）根据故事情节续编故事。1．想一想，这个故事接下来会怎么样？想一想，爸爸干什么去了？为什么不来吃饭？儿子去找爸爸，发现爸爸在做什么？2．根据故事的前半部分进行合理想象。爸爸被儿子刚才看的书吸引住了，正在看书。（四）完整地讲故事、表演故事。1．按照顺序讲清楚图意。（课件出示1）2．表演故事。请三个同学分别扮演爸爸、妈妈和儿子。3．学生合作表演后，并相机引导学生评价，指导。4．继续请另一组表演。（五）小结：今天的学习，我们不但学会了看图讲故事，还能够续编故事，真了不起！相信，大家的收获不小。希望我们今后人人都会讲故事，编故事。我们还要进行讲故事比赛，希望大家到时大显身手。【作业布置】1．故事完整地讲给别人听。2．课下演一演故事。3．儿子和爸爸都喜欢做什么？答案：1．略2．略3．儿子和爸爸都喜欢看书。【板书设计】3/3 口语交际：看图讲故事按照顺序，认真听【教学反思】1．本次口语交际设计巧妙。按照看图讲故事——续编故事——演故事的顺序，很好的完成了交际任务。2．其中讲故事、编故事环节设计较为精细。按照图片讲，再续编故事，以提问的方式，讲故事讲扎实。为后面的学生讲故事，演故事做了很好的铺垫。3/3