望庐山瀑布 (2)
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望庐山瀑布 (2)

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时间:2022-02-23

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资料简介
《望庐山瀑布》师生问好我问一个问题,喜欢旅游吗?到过哪些地方?生:西湖生:九华山生:青岛师:到过这地方吗?板书庐山生:有香庐峰师:九江市南,自十有名,苏轼到过,题西林壁。生背师:庐山的云雾的特别美,看看飘渺的云雾。据统计云雾有,看老师写瀑布师:板书师:唐代著名的诗人,写下了千古名诗《望庐山瀑布》你知道哪些李白的资料生:说有关李白的资料。从网上及有关书上找到的资料,读的不怎么通顺。师:跟着学生读,帮助学生不会读的师:他的诗歌颂祖国河山的,有九百多首。望是什么意思?生:远看清楚,近看不清楚师:这首诗会背吗生:会背生:生背师:有多少同学会背生:齐读师:背的真好,我们合作一次,你们背我来写,想有更多的收获,就跟着我一直写。生读师写香炉峰[此处关于语文的事太多,时间浪费的太多]师:会背了,会写了,能读好这首诗吗?生:读师:很美呀,不但正确、有利于,有快有慢,读出节奏美。生:读师:从他的读中好像读到了什么规律呀?看看有什么规律吗? 师:每个字的都是什么,都是“”押韵,生:读。师:把诗读正确、流利,还要明白这首诗写的什么。这首诗主要描写了哪些景物。作者主要写了哪些景物?自己学自己的。默读。生:读,自己画。师:作者这首诗中主要描写了哪些景物生:主要描写了瀑布师:还有吗生:紫色的云雾师:什么地方的生:香炉峰师:从哪儿看瀑布生:在山下看的师:不同的意见生:远处山看的师:观看瀑布的地方。有什么不懂的地方生:飞流是什么意思生:为什么要把瀑布当作银河师:出示瀑布图落差150米师:在读这首诗看看有没有新的体会。生:在阳光的照射下。师:挂前川是什么意思生:挂在山前面的一条河流师:哪几个字特别好生:生与挂师:师将这两个字加点师:云雾就像是从香炉峰中冒出来一样生:挂用的,远处看,像白练挂在山头师:瀑布是什么样子,是流动的,流动的瀑布是什么呀,就像一条大河,挂在。读,体会诗人用词的精妙。生:读师:远看瀑布看到的情况,又看到什么?生:飞流直下三千尺,穎是银河的落九天 师:为什么在三千尺?作者量过高度,作者为什么用三千尺生:说明瀑布很长很长师:还有哪些地方,用了这种手法生:赠汪伦生:万重山师:用三千尺说明非常高。生:读师:看到这三千尺的飞流,作者不得不怀疑是九重天的银河落了下来,为什么怀疑是银河从天下落下来?生:香炉峰被云雾挡住了,以为银河落下来。师:我们仿佛站在脚下,作者不由得地怀疑,读生:读飞流直下三千尺师:谁来读一读生:生读师:好有气势的瀑布生:生读师:读出气势磅礴生读师:不同的人读不同的诗有不同的感觉生:读师:你感受到了生:我感受到瀑布相当于银河那么的长生:比三千尺更要长师:给你留下什么印象生:很长很长生:很壮观生:雄伟壮观师:请大家把这一切读出来吧生:齐读师:谁来读一读生:读师:读出壮观景象来了 生:读师:指导学生读第一句[指导不到位]生:读师:真是壮观的瀑布,如果你站在瀑布下,你此时的心情是怎样呢?放录像。[这断录像不错]生:看的我非常激动生:如果有笔就把它画下来师:有纸写下来就行,画也可以,写也可以[自动生成][学生写时,教师不要说了,让孩子静静地写吧,给孩子一个静静的时空]师:出示了一首瀑布诗,叶圣陶写的。下课。五一长假到了,观赏祖国的大好河山,也能写出美的诗篇来。

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