文具的家二课时教学设计

15.文具的家内蒙古赤峰市巴林左旗林东第七小学教师：蔡明媛 一、复习单元小诗我们都是好孩子张家有个小胖子，自己穿衣穿袜子，还给妹妹梳辫子。李家有个小柱子，天天起来叠被子，打水扫地擦桌子。 我们都是好孩子师：张家有个小胖子，生：自己穿衣穿袜子，师：还给妹妹梳辫子。生：李家有个小柱子，师：天天起来叠被子，生：打水扫地擦桌子。 我们都是好孩子女：张家有个小胖子，男：自己穿衣穿袜子，女：还给妹妹梳辫子。男：李家有个小柱子，女：天天起来叠被子，男：打水扫地擦桌子。 具次丢哪新每平她些仔检查所 ﹒文具铅笔丢了知道哪里﹒仔细平安文具盒办法清新﹒橡皮回家放学书包所有﹒每天她们那些名次检查 思考：自由的读一读1—3自然段，你觉得贝贝是一个怎样的孩子？ 铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。橡皮，只擦了一回，在想擦，就找不着了。 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮 用“一……就……”的句式来说一句话贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。我们一回到家，就。上课铃一响，我们就。 妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？” 贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。” 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”读妈妈和贝贝的话应该用什么样的语气那？ 妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家。”1.应该用什么样的语气来读妈妈的话那？2.想一想平平安安是什么意思？ 想一想听了妈妈的话，贝贝发生了哪些变化？请同学自由的读一读５、6自然。 贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 说一说你觉得现在的贝贝又是一个怎样的孩子那？我们应该像贝贝学习什么那？ 作业：流利、有感情的朗读课文。