《古诗二首》教学教案
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《古诗二首》教学教案

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时间:2022-02-22

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资料简介
  《古诗二首》教学教案!《古诗二首》教学设计之一佚名    教学目标:   1、理解这两首古诗的意思,体会思念故乡以及赞美梅花品格的情感,知道梅花自古以来是清高、勇敢的象征。   2、学会本课生字5个,词语4个。   3、能解释诗句中字、词的意思。   4、能有感情地朗读、背诵和默写古诗。   5、会用自己的话说说《静夜诗》的意思。  教学重点:读懂诗句,理解诗人在诗中所表达的情感。  教学难点:理解带点字的意思。  教学准备:课文录音、歌曲磁带  教学时间:2课时                第一课时  教学目标:   1、教学《静夜思》,学会诗中3个生字,理解“疑”“举”等字的意思。   2、背诵并默写该诗。3、有感情的朗读,体会思念故乡的情感。  过程:  一、揭题。    播放《十五的月亮》的歌曲。简短谈话,揭示第一首诗的题目。  二、自由读。自学3个生字。读通诗句。  三、指导朗读。  四、讲解诗句。   1、读古诗,圈出不懂的字。   2、学生试解。   3、连起来说说诗的意思。  五、背诵全诗,体会情感。  六、作业。               第二课时   目标:   1、教学《梅花》,学会诗中的5个生字,理解有关词语的意思。   2、有感情的读背全诗。3、体会梅花的风格,学习梅花不怕困难的精神。  过程:  一、启发谈话。  二、听课文录音,自学生字,读通诗句。  三、理解诗句。   1、学习第1、2句。    正确朗读这两句诗。说说带点字的意思。试说这两句话的意思。   2、学习3、4两句话。    解释带点字的意思。  四、指导朗读。    范读。自读。交流讨论,朗读品味。  五、作业。《古诗二首》教学设计《古诗二首》教学设计一文由jiaoanz.教案网搜集整理,,

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