一年级语文下册 第四单元 语文园地四教案 人教新课标版
加入VIP免费下载

一年级语文下册 第四单元 语文园地四教案 人教新课标版

ID:814565

大小:218 KB

页数:2页

时间:2022-02-22

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
语文园地四教学目标1.运用偏旁归类的方法巩固识字,并引导发现同偏旁与字义的关系。2.辨认3组多音字,在不同的词句中选择其正确读音。3.朗读短语,逐步形成积累语言的习惯。4.正确、流利、有感情地朗读儿歌,感受大海的美丽。课时安排3课时教学过程第一课时我会认1.把带有四种偏旁的字打乱顺序贴在黑板上,学生自由读,然后分组游戏,在小组里自由读,并交流自己的发现。2.引导学生总结发现:字的偏旁与字的意思有关,并启发学生用这种方法还认识了哪些字?采用多种形式(开火车读,领读、小组读,齐读等)读“我会认”中的字,还可以以小组为单位进行赛读。我会读1.出示句子,自由读,分组读,说说自己的发现。2.引导学生根据“长、乐、着”的不同读音组词。在此基础上用比赛的方法引导学生列举出其他的多音字。第二课时读读记忆1.用自己喜欢的方式读一读。(自己读,与同桌、小组成员一块儿读)2.指导朗读,在此基础上引导学生填空,以加强对短语的记忆。如()夏夜()荷叶3.启发扩展,在哪里还见过或学过这样的词语吗?谁能把这些词语说得更具体些吗?如:__________球赛 __________翅膀 __________天气__________问题 __________眼睛 __________松果我会读1.出示小女孩在海边沙滩上玩耍的情景图,引导学生观察,激发学生兴趣,借助拼音,自读短文。2.组内互读评价。3.在学生充分读书的基础上,组织多种形式的朗读,侧重感情指导,个别语句适当点拨理解,并引导学生把短文讲给大家听。第三课时(口语交际)课前准备 1.小女孩在海边玩耍的图。2.文中的小动物头饰。3.绘画材料工具。一、创设情境,激发交际欲望(师用演示或讲童话故事的方式激发学生交际欲望)二、展开想象,续编故事1.谁知道“……”这个符号表示什么?(讲解省略号)2.学生想象自己编故事。3.小组内交流。4.小组派代表全班交流。5.评价激励。(续编的故事好,讲得好,演得好)6.小结。7.合作表演、评价(生戴头饰表演,形象、生动;合作融洽)8.动笔把自己讲的故事画下来。课后在园地中展示。三、识字交流,展示台1.将自己的汉字积累卡片拿出来,读一读。2.小组内交流。3.评选出每组的第一名学生到前面进行擂台赛。(师出示一棵苹果树图,上面挂满红红的“苹果”,每个“苹果”后面写好招牌的内容,请打擂的同学上前摘“苹果”读内容,谁摘的“苹果”多,读得正确就是最后的擂主。老师随时补充大量“苹果”)4.颁发博士帽。

10000+的老师在这里下载备课资料