部编版小学语文一年级下册课文3.11 彩虹同步练习（II ）卷

部编版小学语文一年级下册课文3.11彩虹同步练习（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、练功房(共5题；共37分)1.（3分）我会填被字用音序查字法先查音序________，再查音节________，它的笔顺是________。2.（11分）按要求完成句子练习。（1）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。①写出这句话中表示生物夏天长得快的四个词语。②下面这句话和上面的话相比，哪一句更好？为什么？生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是很快的。（2）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。①这三句话运用了________的修辞手法，写出了夏天是________的季节。②请你结合下面的语境，写一写。小草绿，柳条绿，________。________，________，果园是一天一天地变成熟。（3）A．六月六，看谷秀。  B．处暑不出头，割谷喂老牛。①这两句属于________谚语。（气象 农业 卫生）第5页共5页 ②下列谚语与上述谚语是同一类的是（）。A．蚂蚁搬家蛇过道，大雨马上就来到。  B．冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。C．麦要浇芽，菜要浇花。            D．不怕初一阴，就怕初二下。3.（6分）比一比，写一写嘟________　捏________   哧________都________  涅________   赤________4.（5分）按顺序排列，把正确的序号写在横线上。________我左手拿起话筒，靠近左耳。________我给老师打电话。________我一连拨了几次号码。________听到“嘟——”的声音，我开始拨号。________听到“嘟——”的长音，电话通了。5.（12分）先解释划线的字，再写出诗句的意思。（1）天门中断楚江开，碧水东流至此回。中断：________   开：________  回：________意思________（2）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。潋滟：________   方好：________   空蒙：________意思________（3）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。湖光：________    两：________    和：________第5页共5页 意思________二、挑战台(共1题；共12分)6.（12分）阅读理解。三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”（1）用简洁的语言概括本段文字的意思。（2）本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法，请写出动态．描写和静态描写的内容各一句。动态：________静态：________（3）本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理？第5页共5页 参考答案一、练功房(共5题；共37分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、第5页共5页 5-2、5-3、二、挑战台(共1题；共12分)6-1、6-2、6-3、第5页共5页