《静夜思》教案-1
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《静夜思》教案-1

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时间:2022-02-22

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资料简介
小学语文人教课标版一年级上课文(二)第六课《静夜思》第2课时活动设计课名课文(二)第六课静夜思第1课时学习目标1.复习字词,朗读、背诵课文。2.感受诗歌所描绘的美好意境,激发对中华传统文化的热爱之情。具体环节设计教学环节内容1.教师上课1.1复习字词解题导入(1)上节课,我们学习了《静夜思》这首古诗,大家还认识这些词语吗?我们一起读一读吧。安静平静高举举手床上床头亮光光明头上低头故乡故事乡下家乡(2)大家读得非常正确,我们再来读读这首古诗吧。(3)理解课题的意思。①说说“静”、“夜”、“思”三个字的字意。静,安静。夜,夜晚。思,思念。②边读边思考:诗人在安静的夜晚会想到什么呢? 在静静的夜晚,诗人产生了对家乡的思念之情。1.2朗读古诗了解大意(1)学习第一行诗句。①说说明月是什么意思?②读一读第一行诗句,再说说诗句的意思。明月是指明亮、皎洁的月亮。这句诗的意思是:床前地面上一片银白色的月光。(2)学习第二行诗句。①“疑是地上霜”这一行诗句中你哪个字不理解?②谁说说这行诗的意思?“疑”本义是怀疑的意思,在这里是好比、好似的意思。“霜”是在气温降到摄氏零度以下时,靠近地面空气中所含的水汽在地面物体上凝结成的白色冰晶。这句诗的意思是:好似地上结了霜。③请同学们把一、二行诗句的意思合起来说一说,大家要大胆开口说出自己的理解啊。(3)学习第三行诗句。看图思考:诗人在干什么?诗句中哪个字是抬的意思?你能试着说说这行诗的意思吗? (4)学习第四行诗句。看诗人的表情,说说他在想什么?我们读一读第四行诗句。什么是“思故乡”?谁能说说这行诗句的意思?1.2朗读古诗背诵古诗(1)明月照在李白的窗前,也照在家乡的土地上,他多么想立刻飞到亲人的身旁啊,哪怕听听亲人的声音也好啊,可在古代这是不可能的。他只能写下这首《静夜思》,然后对着月亮深情朗诵,希望明月能带去他的思念与祝福。(2)看图朗读。我们配上图片,揣摩情感,有感情地读这首诗好吗?(3)谁能试着背背这首诗?(4)全体配乐背诵,可以加上动作。 1.4拓展延伸(1)你还会背李白的哪首诗?我们一起读一读,背一背李白写的另一首跟月亮有关的古诗。《古朗月行》(节选)李白小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。(2)请大家观察插图。图上的小朋友们在干什么?我们回家后也要去观察夜晚的天空,然后把看到的说给同学听一听吧。2.学生自学2.1跟我学同学们,当大家望着夜空中圆圆的月亮时,会想到些什么呢?唐代的大诗人李白望着天空中的圆月,写下了古诗《静夜思》,让我们和老师、小伙伴们一起学习这首诗,感受诗人所表达的情感吧!学习目标:1.复习字词,朗读、背诵课文。2.感受诗歌所描绘的美好意境,激发对中华传统文化的热爱之情。2.2学生练习同学们,让我们完成几个小练习,来巩固我们今天所学到的知识吧。3.拓展资料3.1活动设计3.2拓展资料3.3常见问题: 问题:学生如何读古诗?答:学生对古诗很熟悉,在教学中教师可以播放柔和的音乐,创设一种意境,让学生配上简单的动作边做边读,熟读成诵,感受诗歌的韵律节奏。

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