【人教部编版】一年级语文下册学案-6树和喜鹊

树和喜鹊【学习目标】1．会认“窝、孤”等9个生字，和子字旁（“孑”）、倒八2个偏旁，读准多音字“只、种、乐”；会写“单、居”等6个生字。2．通过联系上文，了解“孤单、邻居”等词语的意思，积累“从前、叽叽喳喳、安安静静”等词语。【学习重难点】1．通过联系上文，了解“孤单、邻居”等词语的意思。2．通过想象画面、体会心理朗读好课文，感受语言的节奏，知道有朋友就快乐。【学习过程】一、新知学习1．给下面词语标注拼音。孤单：_____邻居：_____招呼：_____快乐：_____2．根据课文填空。鸟窝里只有一只_____；果园里种了很多种_____；音乐课上，同学们都很_____地歌唱。3．组词。前：_____单：_____快：_____叽：_____来：_____4．“窝”共有_____笔，第3笔是_____。5．“孤”共有_____笔。二、达标检测1．给下面词语标注拼音。居住：_____招手：_____单一：_____喜鹊：_____2．照样子，写词语。安安静静_______________3．发挥想象，写一写。例：树有了邻居，喜鹊也有了邻居。（1）_____有了_____，_____也有了_____。（2）_____有了_____，_____也有了_____。 4．联系课文解释一下“孤单”、“邻居”的意思。5．课内阅读。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。（1）选文中形容树数量多的词语是：_____（2）每棵树上都有_____。