雪地里的小画家说课稿-雪地里的小画家课文教学设计

雪地里的小画家说课稿_雪地里的小画家课文教学设计　　课文《雪地里的小画家》出自小学一年级上册语文课文，其原文如下：　　【原文】　　下雪啦，下雪啦！　　雪地里来了一群小画家。　　小鸡画竹叶，小狗画梅花，　　小鸭画枫叶，小马画月牙。　　不用颜料不用笔，　　几步就成一幅画。　　青蛙为什么没参加？　　他在洞里睡着啦。　　【教材简说】　　课后“读读连连”既可以复习生字，又能帮助学生进一步理解课文，还能引起学生的兴趣。此题可结合学习第三句时练一练，也可在指导背诵前练习。要鼓励学生独立完成，做完之后互相交流。　　【学习目标】　　1、认识11个生字，会写3个字。认识两个偏旁“虫、目”。　　2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。　　3、了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。3 　　【教学建议】　　（一）揭题激趣　　1、看雪天的录像，教师导入：下雪啦！下雪啦！大树披着[2]雪，房屋披着雪。雪天、雪地，好一个白雪世界！小朋友，厚厚的雪地在召唤着你，你最想做什么呢？　　2、揭示课题，读好课题中的轻声。　　（二）初读课文　　1、教师范读，要求学生认真听，用心感受语言的美。　　2、学生借助拼音自由读课文，并画出生字。　　3、学生分组朗读，互相帮助，读准字音。　　（三）朗读感悟　　1、学生分组朗读，反复练习，把课文读正确，读流利。　　2、师生交换读，互听互赏。　　教师读时，学生认真听，可以模仿；学生读时，教师仔细听orG，根据实际情况进行指导。　　3、完成课后“读读连连”。再说说还知道什么动物也会在雪地里画画，画出来的是什么画，还知道什么动物也要冬眠。　　（四）巩固积累　　1、指导背诵。　　2、巩固生字。　　（五）指导写字　　（六）实践活动3 　　阅读有关动物的儿歌。---来源网络整理，仅供参考3