说“木叶”_作业2

说“木叶”作业2一、夯基训练1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（　　）A．褒奖（bāo）　漂泊（pō）袅袅（niǎo）不落言筌（quán）B．亭皋（ɡāo）招徕（lài）橘颂（jú）心有余悸（jì）C．窸窣（sū）迢远（tiáo）征戍（shù）蛊惑人心（ɡǔ）D．寒砧（zhēn）桅杆（wěi）疏朗（shū）灼灼其华（zhuó）2．下列填在横线上的词语，恰当的一项是（　　）（1）自从屈原吟唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人　　　的诗篇正是从这里得到了启发。（2）也就是说都在什么场合“木”字才恰好能构成　　　的诗歌语言。（3）“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就　　　是一字千里。A．传诵　精妙　几乎B．传诵　精致　简直C．传颂　精妙　几乎D．传颂　精致　简直3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（　　）A．几年前，学界几乎没有人对他的学说感兴趣，可现在当他被尊奉为大师之后，登堂入室的求教者简直要踏破他家的门槛。B．年终，各种盘点甚嚣尘上，其中年度汉字的评选备受关注。“微”字当选年度汉字，“莫言”“你幸福吗”等入选年度关键词。C．王刚一直想买一套中华书局八十年代出版的《史记》，这次去上海出差，终于买到了一套，真是妙手偶得啊！ D．大量转发的拜年短信，常常毫无个性和感情色彩，却沾染了现代人某种功利性、庸俗化的人际文化特色，因此很多人对节日期间的一些所谓短信不胜其烦。4．下列各句中，没有语病的一句是（　　）A．对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物，尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。B．杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为。C．作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。D．过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）中国古典美学讲究和谐。　　　，可高度概括为阴阳统一，刚柔统一。　　　，而强调你中有我、我中有你的交感统一。　　　，所以又称之为“中和”，　　　　。　　　，孔子观东流之水，喟然长叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”。①这种和谐由于做到恰到好处　②“中”，恰当之谓也　③和谐不是同一重复，而是众多因素对立的统一　④中华民族十分重视天人合一之美　⑤这种统一不强调部分与部分或部分与整体之间的统一A．③④⑤②①B．④①②③⑤C．④⑤③②①D．③⑤①②④二、延伸阅读阅读下面的文字，完成第6~8题。在中国古典美学中，“丽”的范畴处于较高位置，并在其自身的历史流变中积淀了深厚的美学内涵，具体而言，可分为三个层面：文辞之丽、情思之丽和生命之丽。文辞之丽是“丽”范畴的最基本特征，它是“丽”的表层内涵，古典文论中的“丽”多取此义。如《汉书·艺文志》云：“汉兴，枚乘，司马相如，下及扬子云，竞为侈丽闳衍之词，没其风谕之义。”此“丽”即文辞的华丽，但因西汉诸家之赋多缺乏真情实感， 故其文侈丽，实为文病。情思之丽是“丽”范畴的深层内涵，它决定着文辞之丽的成败。《文心雕龙·情采》云：“文采所以饰言，而辩丽本于情性。”作家之文只有本乎真情，发乎性灵，其文才能美丽自然。故北宋范温的《潜溪诗眼》云：“巧丽者发之于平淡，奇伟有余者行之于简易。”文辞的巧丽正是情感自然而然流露的结果，虽看似平淡却美丽无比。然而，无论是文辞之丽还是情思之丽，都是人的生命之丽的外化。生命之丽才是文学艺术具有审美价值、并得以长久流传的内在根源。中国古人因信奉“天人合一”，多注意从自由的生命活动的基点上考察文学，从而为自己建构起一个整体的、本体空灵的且先于逻辑的生命世界。“丽”正是这个生命世界的审美表征。《易经》云：“日月丽乎天，百谷草木丽乎土，重明以丽乎正，乃化成天下。”虽然我们从词义的角度讲“丽”是附着、依附的意思，但如果我们从审美形象上看，日月星辰悬挂于天，百谷草木植被于地，这不正是天地万物的生命状态之所在吗？宋玉《登徒子好色赋》云：“体貌闲丽，所受于天也。”人的体貌之丽不也正是人的生命力之充盈流溢的表现吗？当古人把“丽”引入文艺批评领域时，“丽”实质上正是主体高扬生命精神的艺术显现。理解了这一点，我们就不难理解为什么“丽”范畴会成为魏晋六朝美学的核心范畴。“丽”正是魏晋士人在自我觉醒后高扬的个体生命力的审美表现，是人的精神的艺术化。最后，需要说明的是，在中国文化中，生命之丽的状态是一种无拘无束的精神自由的状态，它是古代士人阶层的理想人格的本质特征。这种自由状态可以从艺术和人生两个方面显现出来：就艺术而言，它表现为对一切艺术法则的摈弃，在情景交融、主客冥一的艺术意境中感受主体心灵的净化，体验宇宙生气之跃动，这也正是中国艺术之“丽”的内核；就人生而言，它表现为对一切名教伦理的解构，在物我两忘、天人合一的心灵世界中寻求个体精神的解放，领悟万物生命之自由，这也正是中国文化之“丽”的内质。综合上述对“丽”的审美内涵的分析，一言以蔽之，“丽”正是生命力之自由的感性显现。（节选自胡碟《古典美学范畴中的“丽”》）6．下列关于“丽”的解说，不符合原文意思的一项是（　　）A．“丽”的美学内涵具体可以分为文辞之丽、情思之丽和生命之丽三个层面。B．“丽”的美学内涵早已存在中国古典美学中，其影响也一直处于较高位置。C．“丽”从文辞之丽到情思之丽，再到生命之丽，是从表层向深层发展的。D．“丽”其实是人的生命力的一种无拘无束的精神自由的状态的感性显现。7．下列对原文内容的理解，准确的一项是（　　）A．古人心中的生命之“丽”，是整体的、本体空灵的且先于逻辑的生命世界。 B．中国古人信奉“天人合一”，表现在考察文学时注意人的自由的生命活动。C．引用《易经》中的“日月丽乎天”等句重在说明“丽”是附着、依附的意思。D．生命之丽的状态是一种无拘无束的精神自由状态，是人类理想人格的本质特征。8．根据原文内容，下列推断不正确的一项是（　　）A．《红楼梦》最打动人的并不是它所用的艳美文辞，也并非它所写的真假人情，而是它高扬人性的觉醒。B．因为中国古人信奉“天人合一”，所以，在建构自己的生命世界时是完全不讲究逻辑的，却强调物我两忘。C．我们所倡导的热爱自然、保护环境的思想，是与“日月丽乎天，百谷草木丽乎土”的观点相符合的。D．“丽”是生命力之自由的感性显现，由此得知，可用一个词来概括中国文化之“丽”的内质，那就是“自由”。三、语言运用9．汉语中的一些量词形象生动，富有韵味。阅读下面的例句，从备选例子或你的积累中选择两个量词妙用的例子加以揣摩赏析。钩：一“钩”月亮。静静的夜空，升起弯弯的月亮，如同银色的帐钩小巧轻灵，洁白如玉，使人生发出亲切而美好的联想和想象。泓：一“泓”清泉。清澈的泉水从泉眼里流出，是那样的充盈而明亮。他不仅写出了泉水水量的丰沛，而且写出了泉水水质的明净。备选例子：①一“挂”瀑布；②一“叶”扁舟；③一“缕”笛声；④一“轮”明月。10．用一句话概括下面这段文字的主要信息。（不超过30字）“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”（《九歌》）自从屈原吟唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。如谢庄《月赋》说：“洞庭始波，木叶微脱。”陆厥的《临江王节士歌》又说：“木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。”至于王褒《渡河北》的名句“秋风吹木叶，还似洞庭波”，则其所受的影响更是显然了。在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。 参考答案1．解析：A项，“泊”应读“bó”；B项，“徕”应读“lái”；D项，“桅”应读“wéi”。答案：C2．解析：“传诵”与“传颂”都有辗转传布的意思，但“传诵”重在诵读或称道，“传颂”重在颂扬。“精妙”侧重巧妙；“精致”侧重细致。“简直”的意思是“接近完全”，近于“等于”；“几乎”只表示“接近”，程度较“简直”稍差些。答案：A3．解析：A项，登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。B项，甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷。现多形容某种言论十分嚣张（含贬义）。C项，妙手偶得：技艺高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。D项，不胜其烦：烦琐得使人受不了。答案：D4．解析：B项，搭配不当，“调控”与“盲目扩张的逐利行为”搭配不当，可将“调控”改为“制止”。C项，结构混乱，前后主语不一致，“作者观察细致”的主语是“作者”，“都能激发他的灵感”的主语是“一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声”，“都能从中找到抒情叙事的切入点”的主语是“作者”。D项，成分残缺，一是“文学作品”后缺“教学”，二是“思想大于形象”缺“的现象”。答案：A5．解析：③句与上文句尾“和谐”相接。⑤句中的“不强调”与下句“强调”衔接。只有④句能引出文段末句“孔子”例。由此推出前后衔接最恰当的排序是③⑤①②④。答案：D6．解析：B项，“丽”的美学内涵，是在其自身的历史流变中积淀的，而“‘丽’的范畴处于较高位置”。答案：B7．解析：B项，说法绝对，中国古人信奉“天人合一”并非只在考察文学之时；C项，引用此文句意在说明生命之丽包括天地万物的生命状态；D项，应为“是古代士人阶层的理想人格的本质特征”。 答案：A8．解析：B项，原文中没有相关的推论依据，因果关系并不成立。答案：B9．解析：本题考查鉴赏与概述的能力，要答出运用量词的妙处，语言要简洁，尽量采用描述性语言。答案：①“挂”：一“挂”瀑布。瀑布飞流直下，气势磅礴，“挂”字形象地写出了瀑布飞泻而下的壮观景象，美不胜收，令人心旷神怡。②“叶”：一“叶”扁舟。用“叶”字不仅写出了船的小而轻，而且让人联想到古代文人的潇洒与悠闲。一只小船自由自在地漂荡在漫无边际的水面上，任意东西，多么惬意!10．解析：找出关键句，最后一句是总结语。答案：“木叶”自屈原的《九歌》中唱出而成为诗人们钟爱的形象。