人教版小学语文一年级上册雨点儿课件 (4)x

雨点儿教师钱彩萍 学习活动一初读感知问题：雨点儿是从哪里来的？课文讲了雨点儿的什么事？要求：1、自读课文，借助拼音把字音读准，把句子读通顺。2、给自然段标上序号。3、圈出要求会写的字，勾画出要求会认的字，多拼读几遍。4、用（）标出雨点儿是从哪里来的句子。 雨点儿数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。①②③④⑤ luò点数清彩飘落diǎnshǔqīngcǎipiāo 方fāng空kōng问wèn回huí答dá diǎnshǔqīnɡcǎi雨点儿数不清云彩piāoluòkōnɡwèn飘落半空问题huídáfānɡ回答地方 雨点儿数不清云彩飘落半空问题回答地方 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 雨点儿从云彩里飘落下来。小草从。小花从。从。 学习活动二:朗读感悟问题：雨点儿要去哪里？要求:1、认真读课文，找一找哪几个自然段写了大雨点儿和小雨点儿的对话，它们说了什么。同桌分角色读读他们之间的对话。2、用“﹏﹏”画出雨点儿要去哪里的句子。同桌交流句子。3、全班交流。 半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。” “你要到哪里去?”“我要去有花有草的地方。“我要去没有花没有草的地方。”你呢?” 学习活动三:体会品质问题：雨点儿到了哪些地方？那些地方有什么变化？要求：1自由读第五自然段，用“”画出雨点儿去的地方环境发生变化的句子。2、同桌交流。3、班上交流分享。 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。 没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。 拓展：1、假如你是小花小草你会对雨点儿说什么？2、你喜欢文中的谁？为什么？