高中语文鸿门宴1课件新人教版必修
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高中语文鸿门宴1课件新人教版必修

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时间:2022-02-21

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资料简介
鸿门宴司马迁 司马迁简介司马迁(约前145--约前90),字子长,西汉著名史学家、文学家、思想家。夏阳(现在陕西韩城南)人。 《史记》体例:二十四史中的第一部,共130篇,中国第一部纪传体通史。时间:记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年的历史。评价:《史记》具有很高的史学价值和文学价值,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。 我国史书分类(一)编年体:以年代为线索编排有关历史事件的史书,如《左传》.纪传体:通过记叙人物活动反映历史事件,如《史记》;我国著名的《二十四史》都是纪传体史书.按体裁分: 我国史书分类(二)通史:不间断的记叙自古及今的历史事件,如《史记》.断代史:记录某一时期或某一朝代的历史,如《汉书》.按体例分: 史记构成书(8)记载典章制度,天文地理、经济。如《礼书》表(10)各个历史时期的简单大事记载。如《六国年表》本纪(12)叙述历代帝王的历史。如《高祖本纪》世家(30)叙述贵族王侯的历史。如《陈涉世家》列传(70)历代诸侯之外名官名人的事迹。如《游侠列传》 《鸿门宴》背景介绍秦末,“天下苦秦久矣”,公元前209年陈胜吴广起义,刘邦、项羽也起兵江东。项梁拥立老楚怀王之孙为“楚怀王”,召集诸将结成反秦联盟,命主力军刘、项分南北两部,合力西击秦军,并约定“先入关中者王之”。刘邦率先入关破咸阳,退驻霸上。后项羽率军西来屯军新丰鸿门,扬言同刘邦交战。 文章结构第一部分(1、2段)宴前。写宴会前刘、项两军驻地、力量对比、事件的起因及双方的幕后活动。第二部分(3、4段)宴会上。写鸿门宴上双方的尖锐斗争。这部分是课文的重点,情节的高潮。第三部分(5、6、7段)宴后。写刘邦脱身逃走,张良入谢与刘邦诛杀内奸。这是情节的结束与尾声。 复述故事曹无伤告密项伯夜访项羽设宴项庄舞剑沛公脱险沛公锄奸 分析第一、二段 分析第一、二段思考1、第一、二段交代了鸿门宴的由来。主要写了几件事?2、项羽接到曹无伤的密报后的反应是怎样的?为什么?3、范增对此事持什么态度? 分析第三、四段 “三起三落”示意图范增举玦项羽不应项庄舞剑项伯翼蔽樊哙闯帐项王款待 分析第三、四段思考讨论(1)刘邦来鸿门“谢罪”,项羽有哪些表示?(2)席间,范增“数目项王,举所佩玉玦以示之者三“,项王又有什么表示?(3)樊哙是在什么情况下”闯帐“的?怎么闯帐的?项羽又是怎样对待他的? 关于鸿门宴上的坐次按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王面南,臣下面北;宾主之间相对,则为宾东向,主西向;长幼之间相对,则长者东向,幼者西向。宴席的四面坐位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦,张良则为侍坐。 分析五至七段 文言基础知识归纳通假字古今异义一词多义词类活用特殊句式 一、通假字1.距关,毋内诸侯:2.旦日不可不蚤自来谢项王:3.令将军与臣有郤:4.愿伯具言臣之不敢倍德也:5.要项伯:6.因击沛公于坐:“距”通“拒”,把守。“内”通“纳”,接纳。“蚤”通“早”。“郤”通“隙”,隔阂,嫌怨。“倍”通“背”,背弃。“具”通“俱,全。“要”通“邀”,邀请。“坐”通“座”,座位。 二、古今异义.1.沛公居山东时2.备他盗之出入与非常也3.将军战河北,臣战河南。4.沛公……约为婚姻(古)崤山以东(今)山东省(古)不同寻常,指意外的变故。(今)表程度副词(古)黄河以北(今)河北省(古)黄河以南(今)河南省(古)结为儿女亲家(今)男女结婚之事 三、一词多义因:(1)因留沛公与饮于是(2)因河为池凭借(3)因击沛公于坐趁机(4)蒙故业,因遗策(《过秦论》)沿袭(5)我欲因之梦吴越(《梦游天姥吟留别》)根据(6)留待作遗施,于今无会因《孔雀东南飞》原因,理由辞:(1)卮酒安足辞推辞(2)今者出,未辞也告辞(3)大礼不辞小让计较,讲究 为:(1)客何为者做(2)窃为大王不取也认为(3)如今人方为刀俎,我为鱼肉是(4)为击破沛公军替(5)何辞为句末语气词,表反问,可译为呢(6)吾属今为之虏矣介词,被(7)不足为外人道也介词,跟,对(8)北冥有鱼,其名为鲲称为,叫做(9)今老矣,无能为也已动词,用(10)为国者无使为积威之所劫哉第一个为:动词,治理,第二个为:被 幸:(1)妇女无所幸动词,封建君主对妻妾的宠爱叫“幸”(2)故幸来告良副词,幸而,幸亏当:(1)当是时介词,在(2)料大王士卒足以当项王乎动词,对等,比得上如:(1)沛公起如厕到,往(2)杀人如不能举,刑人如恐不胜像是(3)弟子不必不如师比得上谢:(1)乃令张良留谢辞谢(2)旦日不可不蚤自来谢项王谢罪,道歉(3)哙拜谢,起,立而饮之感谢 四、词类活用1.沛公军霸上:驻扎。名词用作动词。2.素善留侯张良:与……交好,善待。形容词用作动词。3.臣活之:使……活。使动用法。4.吾得兄事之:像对待兄长一样。名词作状语。5.籍吏民:登记名词用作动词。6.常以身翼蔽沛公:像鸟翅膀一样。名词用作状语。7.头发上指:向上。名词用作状语。8.刑人如恐不胜:以刀割刺。名词用作动词。9.沛公欲王关中称王,名词用作动词。10.先破秦入咸阳者王之名词意动或使动用法总之为名作动。 1.秋毫不敢有所近接触,沾染。形容词作动词2.项伯乃夜驰之沛公军在夜里。名词作状语3.沛公旦日从百余骑来见项王让……跟随。使动用法4.范增数目项王使眼色。名词作动词5.道芷阳间行从小路。名词作状语取道。名词作动词 五、省略句1.急击()勿失()之时机省宾语2.欲呼张良与()俱去之省宾语3.则与()斗卮酒之省宾语4.则与()一生彘肩之省宾语5.竖子不足与()谋之省宾语6.沛公奉卮酒为()寿之省宾语7.加彘肩()上于其省介宾短语 六、特殊句式今日之事何如?为之奈何?客何为者?大王来何操?沛公安在?不然,籍何以至此?今日之事如何?奈何为之?客为何者?大王来操何?沛公在安?不然,籍以何至此?宾语前置吾属今为之虏矣。不者,若属皆且为所虏。被动句 状语后置1.具告以事:以事具告。2.得复见将军于此:得于此复见将军。3.因击沛公于坐:因于坐击沛公。4.长于臣:于臣长。 成语探究吾入关,秋毫不敢有所近……今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说……如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?秋毫无犯:形容军队纪律严明,不拿民间一针一线。项庄舞剑,意在沛公:比喻说话或行动表面上另有名目,实则想乘机害人。劳苦功高:出了很多力,吃了很多苦,立下了很大的功劳。人为刀俎,我为鱼肉:比喻别人掌握生杀大权,自己处于被宰割的地位。 探究人物性格所谓“性格决定成败”,透过《鸿门宴》,我们看到了项羽、刘邦二人的争斗与较量,你觉得刘邦胜在哪里?而项羽又败在何处? 刘邦集团项羽集团首领刘邦:项羽:闻刘邦“谢语”而说出告密人姓名——率直,无心机在关键时刻不听范增的建议——不善用人宴会上的座次——骄傲自大沛公逃席而安然受璧——优柔寡断自矜功伐初见项伯,即“兄事之”,“约为婚姻”——善于拉拢亲往鸿门谢罪——大胆,善采纳计策“先破秦入咸阳”,有功之人,但在项羽面前谦词卑礼——能屈能伸“立诛杀曹无伤”——坚决果断善于用人,善于应变 谋士张良:范增:武士樊哙:项庄:内奸曹无伤:项伯:足智多谋、冷静老练、善于言辞、生逢明主,得以施展才华忠心耿耿、有远见卓识、急躁易怒、冷静果断忠心耿耿、誓死卫主,粗中有细、亦善于辞令有勇无谋优柔寡断不忠不义看重情义、为臣不忠、为小义而背大忠 思考:你如何看待这个故事呢?这个历史故事告诉我们什么呢? 题乌江亭杜牧胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。乌江亭王安石百战疲劳壮士衰,中原一败势难回。江东子弟今虽在,肯与君王卷土来?咏项羽李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。 七律·人民解放军占领南京钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。 说说你的看法?这个故事告诉后人:不能坐失良机,不能刚愎自用,不能满足虚名,否则,定会众叛亲离,走向穷途末路。也说明:上下齐心,团结一致,是胜利之本。 探究问题有人说项羽在席间不杀刘邦是“妇人之仁”,而苏轼却说这表现了项羽的“君子之度”。你的看法又是怎样呢?请以“君子之仁”为话题,阐述观点,400字左右。

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