高中语文赤壁赋同步练习2 新课标 人教版 必修1

高中语文赤壁赋同步练习2阅读题:一.阅读下文，完成1~3题。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”1.下列各项中引用或化用的句子对应关系不当的是（）A.诵明月之诗，歌窈窕之章——《诗经》B.逝者如斯，而未尝往也——《孟子》C.浩浩乎如冯虚御风——《庄子》D.月明星稀，乌鹊南飞——曹操2.根据文段可知，客人“托遗响于悲风”的原因有三：一是从人物方面由古代“一世之雄”与对比而生悲；二是从宇宙方面由山川之无穷与对比而生悲；三是从理想方面由挟仙邀游，抱月长终的愿望与的现实对比而生悲。3.本段融景、情、理于一炉，抒写了作者对历史英雄人物的感慨，探讨宇宙与人生的哲理，表现了他在政治上受到挫折的苦闷心情，或按下列要求简要回答。（1）表现“情”的词句（2）描摹“景”的词句（3）生发“理”的词句二.阅读下面的文章，完成1~6题。后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣。以待子不时之须。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。返而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣翩跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。呜呼噫嘻！我知之矣。“畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊。开户视之，不见其处。1.下列句子中的词语，解说不正确的一项是（）A.二客从予，过黄泥之坂坂：斜坡。B.以待子不时之须须：通“需”。C.予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸披：拨开，分开D.攀栖鹘之危巢危：危险2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A.顾安所得酒乎？道士顾笑，予亦惊。B.我有斗酒，藏之久矣。曾日月之几何，而江山不可复识矣。C.顾安年得酒乎？返而登舟，放乎中流。D.曾日月之几何，而江山不可复识矣。戛然长鸣，掠予舟而西也。3.下列句子的括号中是补出的内容，不符合文意的一项是（） A.我顾而乐之，行歌相答。B.今者薄暮，（我，指那说话的客人）举网得鱼。C.（我们）于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。D.（道士）揖予而言曰。4.下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是（）A.月白风清，如此良夜何？月色皎洁，清风吹拂，这样美好的夜晚，我们怎么度过呢？B.曾日月之几何，而江山不可复识矣。才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再也认不出来了！C.适有孤鹤，横江东来。正好有一只孤鹤，横穿江面向东边飞来。D.道士顾笑，予亦惊。道士回头笑了起来，我也忽然惊醒。5.下列全部表达苏轼超尘绝世的奇想的一组是（）①月白风清，如此良夜何？②梦一道士，羽衣翩跹③攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。④问其姓名，俯而不答。⑤畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？⑥道士顾笑，予亦惊。A.①②③⑤B.②③④⑤C.①②⑤⑥D.②④⑤⑥6.下列分析鉴赏不正确的一项是（）A.两赋前篇写秋景，后篇写冬景；前篇多有议论，写作者对人生的思考，谈玄说理，议论风生，寓悲愤于旷达，后篇则以记叙、描写为主，写奇景以抒怀。正如前人评论的那样：“若无后赋，前赋不明；若无前赋，后赋无谓。”B.文章写苏子独自登山的情景，真是“句句如画，字字如诗”，通过夸张与渲染，使人有身临其境之感。C.文章写梦见道士，羽衣翩跹，这是一语双关，暗指道士为孤鹤所化。这是作者佛家思想的反映，作者有此幻想又觉其虚无，反映了他在出世和入世问题上的矛盾心情。D.全文只400多字，从开始商量如何游赤壁，到登山、泛舟、记梦，一一写来，情景毕现，充分表现了苏轼高度的艺术概括力。 [参考答案]http://www.DearEDU.com一.1.B2.“当今等闲之辈”“吾生之须臾”，“不可乎骤得”3.（1）“愀然”“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”（2）“山川相缪，郁乎苍苍”，“舢舻千里，旌旗蔽空”（3）“……固一世之雄也，而今安在哉”二.1.D（危，高）2.B（均为句末语气词，A.但/回头C.呢/到D.可是/表相承关系）3.A（主语应是“我们”）4.C（“东”，应译为“从东边”，联系“掠予舟而西也”，即可明白）5.D6.C（这里反映的是苏轼的道家思想）