高中语文《我与地坛(节选)》同步练习4 苏教版必修2
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高中语文《我与地坛(节选)》同步练习4 苏教版必修2

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时间:2022-02-21

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资料简介
《我与地坛》一、基础演练1.选出加点字音全都正确的一项(  ) A.坍圮(tan)    熨帖(yù)  猝然(cù)  亘古不变(gèng) B.隽永(jùn)   倔强(juè) 嘈杂(cáo) 假期(jiā) C.恪守(hè)     独处(chǔ) 教诲(huì) 捋胡须(1uō) D.焦灼(zhuó)   荒芜(wú)剥蚀(bō)   宿命(sù)2.下列没有错别字的一项是(  ) A.黯淡 苍桑 玉砌雕栏   众说纷纭 B.安详 譬如 失魂落魄   声名狼籍    C.缘份  落寞 变换莫测  绰有余裕D.褪色 余暇  心神恍惚  淋漓尽致3.下列各句标点符号使用不恰当的一项是(  )A.在那段日子里——那是好几年长的一段日子,我想我一定使母亲作过了最坏的准 备了,但她从来没有对我说过“你为我想想。”B.有一次与一个作家朋友聊天,我问他学写作的最初动机是什么?他想了一会说: “为我母亲。为了让她骄傲。”C.儿子想使母亲骄傲,这心情毕竟是太真实了,以致使“想出名”这一念头也多少改   变了一些形象。D.有一年,我在园中读书,听见两个散步的老人说:“没想到这园子有这么大。” 4.词语使用准确的一项是(  )四百多年里,它(古园)       了古殿檐头浮夸的琉璃,       了门壁上炫耀的朱红,       了一段段高墙,又散落了玉砌雕栏。   A.剥蚀 淡褪 坍圮  B.浸蚀 消褪  坍塌   C 腐蚀 消褪 坍陷    D.剥蚀 消褪 坍塌5.下列句子没有语病的一项是(   )A.随着小说获奖的激动逐渐减退,使我开始相信,至少有一点我是想错了。B.只是到了这时候,往事才在我眼前幻现得清晰,母亲的苦难与伟大才在我心中渗 透得深彻。C.谁曾会想到,刚出生三个月的他,突然一场灾难性的厄运降临到他身上。D.奥运会上,中国体育健儿斗志昂扬,一举囊括了所有金牌中的32枚,大长了中国人的志气。6.史铁生,现代作家,主要作品有       ,       等。我们学过他的散文       和       。二、综合应用   阅读下文,完成7一72题。   自从那个下午我无意中进了这园子,就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。正如我在一篇小说中所说的:“在人口密聚的城市里,有这样一个       的去处,像是上帝的苦心安排。”3用心爱心专心    两条腿残废后的最初几年,我找不到工作,找不到去路,忽然间几乎什么都找不到了,我就摇了轮椅总是到它那儿去,仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写道:“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样,别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。”“园子无人看管,上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过,园子里活跃一阵,过后便沉寂下来。”“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉,我把轮椅开进去,把椅背放倒,坐着或是躺着,看书或者想事,撅一权树枝左右拍打,驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空;蚂蚁摇头晃脑将着触须,猛然间想透了什么,转身疾行而去;瓢虫爬得不耐烦了,累了,祈祷一会儿便支开翅膀,忽悠一下升空了;树干上留着一只蝉蜕,寂寞如一间空屋;露水在草叶上滚动,聚集,压弯了草叶,轰然坠地,摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动,悉悉碎碎片刻不息。”这都是真实的     ,园子荒芜但并不     。   除去几座殿堂我无法进去,除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它,地坛的每一颗树下我都去过,差不多它的每一平米草地上都有过我的车辙印。无论是什么季节,什么天气,什么时间,我都在这园子里呆过。有时候呆一会儿就回家,有时候就呆到满地上都亮起月光。记不清都是在它的哪些角落里了。我一连几小时专心致志地想关于死的事,也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年,最后事情终于弄明白了:一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这个事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。这样想过之后,我安心多了,眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜准备考试的时候,忽然想起有一个长长的假期在前面等待你,你会不会觉得轻松一点,并且庆幸并且感激这样的安排? 7.文中空白处词语使用准确的一项是(   )   A.宁静 记录 衰败   B.宁静 记载 衰落   C.寂静 记录 衰落   D.寂静 记载 衰败 8.第2段文字的最后两处引文把园子描写得形象生动,作者笔下的园子可以说充满生机。作者为什么要这样写?                                                                                                                                                       9.联系课文,想想在“荒芜但并不衰败”的园子里,作者会得到怎样的生命感悟。                                                                                                                                                       10.文章画横线处和写“我”对生与死的思考有什么关系?                                                                                                                                                           11.请概括出已经“截瘫”只能靠“轮椅”活动的“我”感悟到关于“生死”问题的宝贵体验。3用心爱心专心                                                                            12.请谈一谈选段最后两句话的写法以及在内容上的表达作用。                                                                                                                                                        【试题答案】《我与地坛》一、基础演练1、 D(A亘gènB隽juàn倔jué C恪kè捋lǔ)2、 D(A苍—沧B籍—藉C换—幻)3、 A(句号放在引号外面)4、 A5、 B(A“使”去掉;C把“突然”放到“厄运”后面;D“囊括”与后面矛盾)6、 《我的遥远的清平湾》《务虚笔记》《我与地坛》 《秋天的怀念》二、综合应用7、A8、和前面的有关描写有机结合,突出“园子荒芜但并不衰败”;同时为下文生命感悟作铺垫。9、园子荒芜但并不衰败,作者去了十五年了,还是总得到那古园去“窥看自己的心魂”,从而残疾而不自伤。10、照应下文“这样想了好几年”,说明生和死的选择曾经是一个长期困扰着我的问题,对这个问题有一个正确地认识,我经历了一个艰难的思考和抉择。11、生和死都是自然规律,对死不必急于求成。12、类比说明,具体表达我弄明白生死问题后心境的变化(轻松而坦然)。3用心爱心专心

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