《声声慢》课件

2021/10/8声声慢李清照 2021/10/8一、读一读疏通词意，初步感知情感 2021/10/8二、找一找1、找出词眼2、词人是如何抒发感情的？ 2021/10/8直接抒情的句子：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。这次第，怎一个愁字了得！ 2021/10/8无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》1.结构上，回环往复，增强语言的韵律感。2.内容上，奠定哀婉、凄凉、愁苦的感情基调，起强调作用。 2021/10/8这次第，怎一个愁字了得李白:抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。李煜:问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。贺铸:“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”秦观:便做春江都是泪，流不尽许多愁。 2021/10/8三、说一说1、词中写了哪些景物？这些景物跟“愁”情有什么内在联系呢？2、这些意象我们曾经在哪些诗句中接触过？ 2021/10/8淡酒三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。 2021/10/8抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。－－李白酒入愁肠，化作相思泪。－－范仲淹艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。－－杜甫《登高》 2021/10/8结论：酒是“愁”的象征酒，一种浓郁情义和相思的愁。酒，一种溢满凄凉哀伤的落寞。 2021/10/8为何说是“淡酒”？并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡。——晚年凄凉惨淡 2021/10/8黄花满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。 2021/10/8莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照《醉花阴》 2021/10/8菊花，一种孤傲高洁品格的象征。菊花，诗人孤独寂寞情的寄托。结论：黄花比喻女子憔悴的容颜 2021/10/8花盛:乐景哀情　反衬花衰:以花喻人　正衬凄苦忧愁 2021/10/8梧桐梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。 2021/10/8寂寞梧桐，深院锁清秋。——李煜《相见欢》梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到明。——温庭筠《更漏子》 2021/10/8梧桐,一种凄凉悲伤的象征　　　　　　　梧桐,一种悲怆凄婉的寄寓结论：梧桐是悲凉、孤寂、凄苦的象征 2021/10/8小结：作者就是通过这些意象来抒情的。一片落叶，一声雁叫，一滴秋雨，一柄青灯，李清照都能点石成金，赋予它浓郁的感染力。读着它，我们似乎听得见阶前滴雨，长天雁鸣，看得见梧桐落叶，昏黄孤灯。营造了一种化不开、驱不散的孤独失落的氛围，无疑，这是一种凄厉的美。 2021/10/8女独：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时侯，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？女合：雁过也，正伤心，却是旧时相识。男合：满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？女合：守着窗儿，独自怎生得黑？男合：梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。女独：这次第、怎一个愁字了得？五、诵一诵声声慢李清照 2021/10/8这首词生动形象地表现一个身历国破家亡的孤苦的妇女,在一个秋日黄昏十分真实的生活感受。全词就抒写一个“愁”字，从不同角度，选取不同意象，反复描写、渲染，充分的表现出词人复杂的思想感情，读后使人感觉哀愁满纸。课后小结 2021/10/8课后作业：1、背诵并默写《声声慢》2、查阅唐诗宋词，试找出几个被赋予特定含义的意象，说说它们表达了作者怎样的感受。