aoe教学设计范文

aoe教学设计范文　　　　教学要求：　　　　1、学习ɑoe3个单韵母能够读准音认清形正确书写　　　　2、认识ˉˊˇˋ4个声调符号能正确读出ɑoe的四声　　　　3、认识和学习使用汉语拼音拼音四线格　　　　重点难点：　　　　1、ɑoe的正确发音o和e读音的比较　　　　2、ɑoe的四声读法　　　　课前准备：　　　　彩色挂图、ɑoe的四声卡片、画有四线格和描红笔顺的小黑板学生各带小镜子一面　　　　教学时间：两课时　　　　第二课时　　　　一、复习检查　　　　1、上一节课我们学习了几个单韵母?　　　　2、抽读aoe卡片.　　　　二、学习aoe的四声　　　　1、认识声调符号和4种声调名称.　　　　(1)汉语拼音规定一个音节有4个声调.他好像4个弟兄,名字各不相同,读音的高低升降情况也不同.　　 　　(2)板书:ˉˊˇˋ.讲述:这4个声调符号分别用来表示4种声调,表写在字母的上端.标表示第一声,标ˊ的表示第二声,标ˇ的表示第四声.标ˋ的表示第四声.智者声调符号分别玲说第一声、第二声、第三声、第四声三遍.　　　　2、学习aoe的四声读法./soft/　　　　(1)出示：āáǎà　　　　教读单韵母a的四声,边打手势边范读,让学生看清手势,听清四声的不同读音.　　　　(2)根据第7页下方的四声示意图,讲述四声的实际读法:　　　　第一声要读得高而平;　　　　第二声开始读时不高不第,接着立即升高;第三声读时要先降低后升高;第四声读时要先高后降.教儿歌:一声高高平又平,二声就像上山坡,三声下坡又上坡四声就像下山坡　　　　（3）各人练读ɑ的四声　　　　（4）指名读ɑ的四声正音　　　　（5）分组读齐读　　　　（6）出示：ōóǒòēéěè　　　　仿照上面教ɑ的四声的方法通过教师范读学生练读指名读正音分组读齐读学习o和e的四声　　　　（7）出示：áóéǎǒěàòè（范读、练读）　　　　3、看挂图体会四声意义　　　　三、巩固练习☆教学调整☆